歌声タイムでの練習がありました。この取組を通して、全校児童で歌う楽しさと心地よさを感じてほしいと思います。

この取組を生かして、学芸会で全校合唱を披露します。

　今日のスポーツタイムは、新聞紙を使ってバランスと協力のエクササイズ。

　初めは、バランス。先生とじゃんけんをして負けたら自分が立っていられる下に敷いた新聞紙を半分に畳んでエリアが小さくなっていきます。初めは両足で立てたのに、片足でバランスを取りながら・・・。

お次は、新聞紙を丸めて協力のエクササイズ。机の上におかれた段ボールの箱に、新聞紙ボールをみんなでぶつけて落とします。

結果は、どうだったでしょう。

この後、どうなったかは、子供たちに聞いてください。

　１０月１２日の学芸会に向けて、劇の練習が始まりました。

　家族や地域の皆さんに元気を届けるために、心ひとつにみんなで作り上げていきます。お楽しみに！

　牡鹿駐在所のお巡りさんをお招きし、交通安全教室を実施しました。

　今回は、雨天のため、体育館を道路に見立てて３・４・５年生が自転車の乗り方を学びました。

　ヘルメットをかぶる、発進前に広報を確認する、交差点で一時停止するなど、気を付ける点を確認しながら体験的に学びました。

　宮城県東部地方振興事務所林業振興部様を講師に迎え、森林教室を実施しました。

　初めに、森林の３つの役割を学びました。

　①　水を蓄えてゆっくりと流す。

　②　根が土をがっちりと抱えて土砂災害を防ぐ

　③　ＣＯ２を吸収して地球温暖化から守る

　人工林では、木がしっかり育つように間伐を行っています。ここ、牡鹿でも、間伐が行われています。干ばつによって切られた木は、材木として使われています。

　ということで、次は、木組屋の小形様に牡鹿のケヤキを使って作った水車を見せていただきました。

　木の香りや手触りを楽しんだ子供たちでした。

　最後に、小形様から子供たちへ、大原の過去と現在、未来をつなぐジオラマのプレゼントがありました。

　この後、どんなものがあったらよいかを考えて、ジオラマを完成させるという作業は、子供たちに託されました。

　ご協力いただきた皆様、大変ありがとうございました。

　近くにお越しの際には、日々進化する作品をぜひ見に来てください。

　今日の体育は、全校ダンスでした。

　その前に準備運動。「だるまさんになったつもりで。」との声掛けで、子ども達はごろごろ。

　次は、教師が「言うこと一緒」と言うと、子ども達は「やること一緒」と答え、教師が「右」と言うと、子ども達は「右」と言いながら右側にジャンプ。教師が「下」と言うと、子ども達は「下」と言いながら下にしゃがむ。

　はじめは上手にできていたのですが、教師が「言うこと一緒」、子ども達が「やること逆」と答え、「下」と言われると、「下」と言いながら、下にしゃがむ子どもたちがちらほら。やることは逆なので、上にジャンプするのが良いのですが・・・。

　最後の「言うこと逆」「やること逆」の時には、頭の中が混乱？

　大人も間違えそうな準備運動でした。

　子供たちが企画し、運営を担う児童集会を１１日に実施しました。司会から活動の説明など必要なことを子供たちの手で行います。

　今回は、私は誰でしょうゲーム。

　自分の頭についているカードのキャラクターや動物、物が何かを解き明かすために、友達に「はい」か「いいえ」で答えられる質問をします。

　４校時にファミリー参観を実施しました。今年は、全学級で「道徳」の授業を参観いただきました。

　子供たちの様子をご覧いただいたご家族の皆様、ご来校ありがとうございました。

　月に１度、防災学習の日として、災害から身を守る学習を行っています。今月は、「洪水」「土砂災害」について学びました。

　明日は、いざというときに避難する集会所まで避難経路を確認する予定です。

　今後も災害に備えるべく、ふだんの取組を大切にしながら学習を進めていきます。

　研究授業を実施しました。今年度は、国語科「読むこと」領域の授業づくりについて、授業実践を通して研究を進めています。