大原小は完全複式学級です。授業も国語や算数などで複式の授業（学年ごとの学習内容を一緒の教室で一人の担任と学習する授業）となっています。近隣では寄磯小，鮎川小，東浜小で複式の授業をしていますが，県内ではそれほど多くはありません。職員が外に出て，他校の複式授業を見て研修する機会は少ないのが現状です。

　そこで，今回県のへき地教育研究会でもお世話になっている「塩竈市立浦戸小中学校」様のご厚意により，本校の学級担任２名と校長とで授業研修視察をさせていただきました。

　午前，塩竈マリンゲートから市営汽船に乗り約30分，桂島を経由して学校のある野々島に到着です。

　浦戸小学校は，３年生以上が複式学級です。１年生から順に各学級の授業の様子を拝見しました。小中併設校なので中学校の授業も見ることができました。中学校の先生が小学生を教えている授業もありました。

　本校と同じように高学年の国語で複式授業をしているとのことで，今日は学習指導案も作成していただき，４５分間，国語を拝見しました。

　５年生と６年生一つの黒板を半分に割り，座席はコの字です。この点から本校の進め方と違うので大変興味深く見ました。直接指導と間接指導をうまく組み合わせ，ICT機器を使いながら両学年の交流を上手に行っていました。

　様々な掲示物などもとても参考になりました。学習に意欲をもって取り組んでいる浦戸の児童生徒が印象的でした。また，心のこもった受け入れをしていただいた浦戸小中学校の校長先生をはじめ，先生方に感謝申し上げます。

▽５・６年生の複式国語の授業

研修があり，出張者が多かったこの日。子どもたちは，いつもの教室，いつものメンバーではないスタイルで学習することが多い１日となりました。それでも落ち着きを失うことなく，それぞれが自分の課題と向き合って，一生懸命に学習することができました。

▽まずは４年生以上がランチルームで学習

▽パート練習の後，全児童が集まって鼓笛の練習

　１・２年生の教室から，タイトルに書いた懐かしいメロディーが聞こえてきました。わらべうたの「なべなべそこぬけ」が音楽の学習にあり，教科書にものっています。

　３人組でやってみると，歌の１番で全員がひっくり返るのはクリアできるのですが，２番で元に戻るのがなかなかできません。アイデアを出し合いながら，何度もチャレンジし，最後は無事クリアすることができました。音楽の学習の中で協力を学ぶ，貴重な時間でした。

▽「もう１回最初からやってみようよ」

▽「ここを抜ければいいんじゃない？」

▽「あれあれ？からまっちゃった～」

今日は１月の生活目標の反省を発表しました。

各学年学級，委員会から発表です。

どの学級も何がどうできたのかを堂々と発表できました。

　現在，校内書きぞめ展を行っています。今年も毛筆は元牡鹿町教育長の加藤進先生に２回ご指導いただきました。硬筆も含めて，クラスでも何度か練習した成果が発揮されています。各学級の廊下に展示してありますので，ご来校の際にでもぜひご覧ください。（１／３１（金）まで）

今日の給食には，牡鹿地区にはなじみの深いくじらのおかずが出ました。

「くじらのごまみそあえ」で子ども達も食べやすく調理されています。

ごちそうさまでした。

　今日は各学級で図書館に来ている職員による絵本の読み聞かせがありました。

　低学年では，前回の食べ物の絵本が好評だったので今回は，「このすしなあに」です。

　子どもたちは，つぎつぎ絵本にでてくるすしネタを「マグロだー」「かっぱだー」「ウニだー」「アナゴだー」「エビだー，エビ食べたい」とあてていました。絵本は子どもの想像力を掻き立ててくれます。

３年生以上で石巻にあるスケート場に行き，スケート教室を開催しました。

　３年生は多くが今日が生まれて初めてのスケートです。最初は，おっかなびっくりでしたが，スケート場の先生から立ち方，進み方などを丁寧に教わり，だんだんと上手になっていきました。自分のペースでゆっくりころんでは立つ姿は一生懸命でした。貸し切りのスケート場で楽しい時間を過ごすことができました。帰りのバスは，多くの児童がぐっすり寝てしまいました。

　石巻市視聴覚センターの先生を講師に迎えて「情報モラルの授業」を5・6年生対象に行いました。

　今日の授業の課題は「インターネット上でやり取りするときに気を付けることを考えよう。」です。インターネット上でトラブルになった事例の動画を視聴し，その原因や解決方法を話し合いました。そしてどんなことに気を付ければよかったのかを考えました。児童は，ワークシートに自分の考えを記入しながら真剣に考えていました。

　今の子どもたちはゲームはもちろんのこと，スマホやPC，タブレットなどでインターネットを利用することが多くなっています。どんなモラルが必要かをしっかり考えて利用することはますます必要な時代です。

　講師の先生ありがとうございました。

　２年生の算数の授業紹介です。今日の授業のねらいは「100を〇〇こ集めた数はいくつか考えよう。」です。100を18こ集めた数は？サクランボ計算で100は10こで1000，100が8こで800，合わせて1800だね！と考えます。そのあとこれを基にして他の数の場合を考えていきます。

　児童は，きれいにノートにまとめながら考えていました。

　1995年 （ 平成 7年） 1月17日 に発生した 兵庫県南部地震 による大災害が「阪神淡路大震災」です。多くの死傷者を出した震災から今日で２５年が経ちました。朝５時４６分でしたがその日のニュースを見て驚き，怖くなったことを覚えています。被災地では２５年が経過し，記憶や教訓が風化しないように様々な取り組みがなされています。

　私たちもあの東日本大震災からまもなく９年が経過しようとしています。まだ復興していない面や心の復興が叫ばれています。何年経過しようと阪神淡路大震災とおなじように後世に教訓や思いを語りつないでいくことは大切と考えます。

　我々学校の教職員も東日本大震災当時に教員だったものがどんどん退職していきますが児童生徒の命をまもる立場として，地域防災の拠点としての役割などを含め新しい教員にも伝えていきたいと考えています。

いつもお世話になっている宮城学院女子大学の学生が２名来てくれました。授業でサポートに入ってもらいました。

昼休み時間には，児童といっしょに校庭でサッカーをしていました。

感謝です。

例年この時期に，全学年で学力検査をしています。

教科は，国語と算数です。結果を分析し教員にとっては学習指導の評価として，児童は自分のできていること不十分な点の確認ができるものです。

どの児童も，集中して取り組んでいました。

▽低学年の様子

▽中学年の様子

▽高学年の様子

１２月のブログでも１度紹介しましたが，２月末の移杖式に向けて，鼓笛の練習が始まっています。今日は担当ごとに分かれて，教え合いながら練習する姿が見られました。新メンバーがどう成長していくのか楽しみです。

　今年はいよいよ東京オリンピック，宮城にも3/20に復興の火として松島基地に聖火が到着します。そして3/26に福島を出発した聖火が各県の聖火ランナーに運ばれます。宮城では，6/20が初日となり気仙沼，南三陸，石巻，女川で聖火ランナーが走ります。

　今日のお話集会では，聖火はどこで採火されるのか？，聖火ランナーはどんな順番で東京に行くのか？聖火のトーチが仮設住宅の解体で生じたアルミニウムを使って作られていること，など紹介しました。

　そして，何と本校職員から２名の聖火ランナーが選ばれたことを発表しました。

　３学期がスタートして３日目。今日は「３学期めあて集会」がありました。どの子も，めあてカードを見せながら聞きやすい声で話すことができていました。

１・２年生は，自分に合った学習や生活のめあてをしっかり発表できました。３・４年生は、自分の名前の一文字ずつから始まるめあてを上手に設定し，発表しました。５・６年生は学習面と生活面を理由も付けて発表し，クラスとしてのめあても発表しました。

▽１・２年生の発表

▽３・４年生の発表

▽５・６年生の発表

　石巻市のサイエンスラボの先生が講師となり，科学イベントが行われました。この日は静電気実験「びりりん」というタイトルで，静電気のことを勉強しました。

　ものをこすることで発生した静電気を，手をつないで丸くなった子どもたちの一人に触らせることで，一瞬で全員に電気が伝わることを体験しました。また，体にたまった電気はこの後どうなるかを，実際にいろいろなパターンで実験しながら，クイズ形式で考える学習だったので，子どもたちはとても楽しそうでした。

▽代表の子に静電気を実際にため，どの後どうなるかをみんなで予想

▽最後は一人一人が，静電気を起こすとどんな現象が見えるか実験

  今日から３学期のスタート，16名の子どもたちが全員元気に登校しました。学級で，宿題を提出したり，冬休みの出来事を発表したりしました。

  始業式では，校長から，「昨年ラグビーワールドカップで日本がベスト８の目標を掲げ見事達成したことを紹介し　児童の皆さんも有言実行，自分で言ったことは負けずに頑張ってほしい　自分の立てた目標をぜひできるようにしてほしい」と話がありました。

  3学期は，50日間（６年生は48日）という短い期間ですが楽しく充実した学校生活を送らせたいと思います。

 ※学級や始業式の様子を河北新報社の取材があり，1/9朝刊県内版に記事が掲載されました。（下リンクにより河北新報HPに移動します。）

https://www.kahoku.co.jp/tohokunews/202001/20200109_13005.html

2020年　令和2年がスタートしました。

今年も大原っ子の頑張る様子を発信していきます！

今年もどうぞ大原小学校を応援お願いいたします！

　本日，８０日間の２学期を終え，無事終業式の日を迎えました。式では，代表の子が２学期の振り返りとこれからの,めあてなどを立派に発表しました。大きな怪我や病気もなく，１６名の子どもたちが全員元気な顔で冬休みを迎えることができましたのも，保護者・地域の皆様のご協力のおかげと，厚く御礼申し上げます。

　子どもたちには，「たくさんいただいたご支援の恩返しは，しっかり勉強・運動する姿，友達に優しい姿を見せること」という，２学期初めの話をもう一度確認しました。冬休みの間も，家族のお手伝いや宿題など，自分から行う姿を見せてくれることを信じています。

　健康に留意され，よい年末年始をお過ごしください。

▽終業式で代表児童がめあて発表

▽各教室では，通信表が手渡されました。

▽「夏の学校」でお世話になった浦和学院さんから届いたクリスマスプレゼント

　現役のＪリーガーが２名，大原小でサッカー教室を開いてくださいました。（静岡のＪ３チーム，アスルクラロ沼津の尾崎選手，藤原選手です）

　急な話だったとはいえ，昨日の記事のようにサッカー熱が高まっている状態だったので，子どもたちはとても楽しみにして今日を迎えました。

　準備運動やボール慣れの運動で体を温めたあと，Ｊリーガーvs子どもたちのミニゲームが行われました。ボールが２個（後半は４個に増えました）だったこともあり，点数や勝敗よりも，たくさんボールに触れて，たくさん体を動かすことができました。

　最後に「来年もまた来るから！」と宣言された子どもたちは，大歓声をあげていました。遠いところ大原まで来てくださったお二人と，そのお二人と大原小とを結んでくださったＩ氏（本校の協同教育コーディネーターをしてくださっている方）に心より感謝いたします。

▽浮いたボールを軽々と扱う，さすがのテクニック！

▽みんなで記念撮影

▽終了後は，子どもたちのサイン攻めが待っていました

▽帰り際，書いたばかりの感謝の手紙を手渡しました。

　以前のブログでも紹介しましたが，子どもたちのサッカー熱がますます高まっています。休み時間や放課後には，必ずといっていいほど，複数の子が校庭でサッカーボールを追いかけています。

　この日の昼休みは３人と，わりと少なめでした。でも，明日はメール配信で紹介しましたように，プロのＪリーガーがサッカー教室を開いてくれることが急遽決定しましたので，一層サッカー熱が高まることと思います。

　先週に続く第２弾として，今日も加藤進先生に来ていただき，書きぞめ指導をしていただきました。

　今日は，カナの成り立ちや硬筆を書く時のコツなども教えていただきました。残念ながら加藤先生と勉強できるのは今回はこれで最後ですが，冬休み，そして年明けの書きぞめの本番で，今日の学びを生かしていけるようにしたいと思います・

▽カナの成り立ちは…

▽丁寧に指導してくださいました

▽書き終えた作品を確認

　昨日の生活集会に続き，今日は今年最後の朗読会（５・６年生）が行われました。

　一人一人が読む前に「間をおいてゆっくり」「お経のように」など，自分のめあてを発表してから読みました。

　４人全員が手に何も持たず，暗唱した詩を発表しました。さすが高学年です！態度や姿勢も，他の学年の見本となる立派なものでした。

　最後に宮沢賢治の「雨ニモマケズ」を，４人で声を合わせたり分担したりと，息ぴったりの発表をし，今年最後の朗読会を締めくくりました。

▽姿勢も声のボリュームも，とても立派な発表でした。

造形作品展などの賞状伝達をした後，１１月の生活の目標の反省などを行いました。

高学年では，「隅々まで掃除しましょう」への取組は，「できました。金曜日は大掃除があるので頑張りたい。」と発表していました。

広報委員会からは，「て洗い，うがいをして風邪の予防をしましょう。」「楽しく給食を食べようでは，姿勢正しくできましたか？」など呼びかけがありました。

今日は，朝気温が低かったものの穏やかな日でした。

そして，空はきれいな雲一つない青空です。大草山を望むと空の青と山の稜線がくっくりときれいに映えていました。

大きな画像で見たい方は続きをどうぞ！

　毎年，書きぞめの授業をお願いしている，加藤先生に今年もお手伝いいただき，３年生以上の書道のご指導をいただきました。

　３年生は，「山川」４年生は「正月」５年生は「令和」６年生は「春風」が課題です。

　授業開始の前に加藤先生から，「なぜ書道の学習をするのか。」からお話をいただきスタートしました。一人一人そして学年ごとに丁寧にご指導いただき，子どもたちは２時間の間に作品を何点か書くことができました。

　４校時目には，低学年の児童へ大原の昔のお話や大草山のこと，観音様のこと，太陽のお話などしていただきました。　

▽大原地区の昔のお話です。

　音楽集会で，鼓笛の練習をしました。6年生の卒業を控え，担当が変わる児童もいます。真剣な練習ぶりからは，伝統を引き継ごうという気持ちが感じられました。

　本校の職員玄関には，季節ごとにきれいなお花が飾ってあります。

今は，2種のバラのお花です。

　実はこれ，小麦粉粘土で作られた造花です。本校の非常勤職員の作品です。作成に３か月を要するのだそうです。まさに大作ですね。

　写真では分かりにくいかもしれませんが，ほんとにこれ粘土で作ったの？と驚く造形の細かさと表現力です。

　玄関に素敵なお花がお客様や私たち職員を毎日癒してくれています。

ありがとうございます。

　冬の時期，外遊びがしにくくなりますが，子どもたちには外遊びをたくさんしてほしいと思います。

　校長室に竹ひごと，障子紙でつくった凧が3つあります。今日は，「校長先生　凧貸してください！」と児童が業間休みに凧揚げをしていました。

　大原小の校庭は海風があまり当たらなく，穏やかなことが多いので凧あげに苦労しますが，走り続けてあげていました。

　午前中，１・２年生が牡鹿保育所を訪問しました。牡鹿地区２小学校合同で訪問しました。

　一緒にお遊戯室で，さかなつりや，輪投げ，紙コップけん玉などで保育所の子どもたちと仲よく遊びました。去年まで保育園児だった1年生も今日はお姉さんです。

　最後に小学生から折り紙で作ったコマなどのプレゼントをしました。

　今，ニュースでは，政府が経済対策で小中学校の児童生徒一人1台のPCを配布するための事業を行うと報道されています。

　本校では，少人数を生かして一人1台のタブレットPCでの学習を取り入れています。

　今日は，3年生の算数の授業です。児童がデジタル教科書にある練習問題を自分で解き，回答も自分で確認しています。主体的な学習の一場面です。

　本校は複式の授業を行っていますが，効果的な学習について今後も研究を重ねていきます。

　宮城県の文化芸術による子供育成事業により，プロの和太鼓演奏で有名な「鼓童」さんが演者9名，他スタッフ２名で来校していただき，素晴らしい演奏を聴くことができました。

　鼓童さんは，日本，海外でも公演を多数行っています。冒頭ご挨拶で，「世界中の人たちが太鼓を通して仲良くなってほしい」とお話していました。

　大太鼓，宮太鼓，締太鼓，篠笛などで迫力ある演奏を約70分間聴くことができました。にこやかに楽しそうに，そして力強く演奏する姿に大変感動しました。太鼓の響きが心の奥底に届いてくるような感じでした。

　今日は，寄磯小学校の児童8名も参加しましたが，どの児童もその演奏に驚き，引き込まれ，楽しく時間を過ごしていました。

　鼓童さん，遠い「佐渡」から牡鹿半島に来ていただき感謝申し上げます。ありがとうございました。

　法務局より人権擁護委員を招き，５・６年生を対象に「人権教室」を開催しました。

　「ことばのちから」という題材で，「うれしかった言葉」や「悲しかった言葉」を子どもたちが話合い，意見を出し合いました。その中で，相手を尊重する，思いやる心について自分を振り返ることができたようです。

　ご指導ありがとうございました。

　本日の集会では，まず鼓笛隊の担当から，新しい役割（楽器）の発表がありました。一人発表されるたび，子どもたちからは自然と拍手が起き，新体制に向けての期待が感じられました。

　その後，沖縄のバスガイド崎原さんの仲介役などでも毎年支援いただいている，神戸の「ＪＰはりま東」さんからいただいたクリスマスプレゼントを，子どもたちに渡しました。事前にいただいていて，その場でお礼は言えなかったので，お手紙でありがとうの気持ちを伝えたいと思います。

▽鼓笛隊の新担当の発表

▽ＪＰはりま東さんからいただいたクリスマスプレゼント

  牡鹿地区の学校保健委員会が鮎川地区にある清優館でありました。各学校で今年度取り組んでいる虫歯予防について発表があった後，歯科校医の安住先生から歯科講話をいただきました。大変参考になる内容でしたので，一部紹介します。（お話のメモから文章を再構成したので実際の表現とは違います。ご了承ください。）

〇虫歯の原因は，食べ物を餌にするミュータンス菌が酸をつくり，歯のカルシウムを溶かしてしまうからです。だ液は，その酸を中和するはたらきがあり，歯の再石灰化を助けてくれます。

〇食べる回数が多いと再石灰化をはばみ，虫歯になりやすくなります。

〇歯磨きでプラークを完全にとるのは難しいです。

〇だ液は夜少なくなるので，虫歯になりやすいです。夜間口の中をきれいな状態にすることが大切で，受験勉強などで夜食を食べた後，磨かないでおくと虫歯になりやすいです。

〇小学校低学年では，虫歯予防に，歯（6才臼歯）の溝を埋めるシーラントが有効です。

〇中学年では，前歯が虫歯になりやすい。これは，前歯を磨かないでしまうからで，鏡をみて磨くとよいです。

〇高学年になるにつれて，乳歯が抜けるときに接していた永久歯が虫歯になっていることがあります。そのままにしておくと，何年も気づかないことがあるので，歯科を受診することを勧めます。

〇奥歯（6番，7番）のほお側がよく虫歯になります。この部分は口を開けて歯磨きするときには歯ブラシが届きにくいので注意して磨いてほしいです。

〇歯磨きをしないと気持ちが悪いくらいになるよう，小さいときに歯磨きを習慣化してほしいです。

〇キシリトールガムは有効である。だ液の量を増やすのでよいです。

〇歯磨きしているときは「今日のご飯はどうしよう」とか他のことを考えながら磨くのではなく，歯磨きに集中して磨くと１０年では相当ちがってきます。

　11月1日に実施した校内持久走大会の記録証を一人一人に授与しました。記録証には，学年ごとの距離と記録のタイム，個人ごとゴールの写真が印刷されています。

　頑張った成果がこの記録証にも表れています。どの児童も充実感にあふれていました。

　盲導犬の役割，障害のある方への理解を深めるねらいで，牡鹿地区３小学校合同の３・４年生を対象に盲導犬学習をおこないました。

　講師の方は，石巻在住の男性で盲導犬はトラピス君（ラブラドールレトリーバー）です。講師さんからは，盲導犬の役割，「曲がり角を教える」「危険を教える」「段差を教える」という３つを教えていただいたり，盲導犬についていろいろと教えていただきました。盲導犬と一緒に歩くことで四季の移り変わりを楽しんでいるそうです。

　全国で1，000頭ほどの盲導犬がいるそうですが，石巻管内では講師の方の１頭だけだそうです。

　各小学校の子どもたちからも，講師の方に質問がいくつもでました。

「盲導犬のごはんは何をたべているんですか？」「何という犬の種類ですか？」「盲導犬といて楽しいことは何ですか？」？

　最後に，一人一人トラピス君をなでなでさせていただきました。

今回の学習をコーディネートしていただいた市社会福祉協議会様に感謝申し上げます。

▽清優館で３つの小学校が集まり，お話を聞きました。

▽トラピス君です。おとなしいです。

▽なでなでしました。「Good！」は最高のほめ言葉だそうです。

　午後から学習参観と全体会・学級懇談会を行いました。来校いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

　学習参観では，低学年で算数，たんぽぽでお金のことなど，中学年は理科の実験，高学年で薬物乱用防止教室をご覧いただきました。

　その後全体会，学級懇談会を行いました。

▽理科の実験　沸騰した水からでるあわの正体はなんだろう？

▽空き缶は，電気を通すかな？

　今日授業参観日に，高学年で薬物乱用防止教室を開催しました。講師は，本校の薬剤師先生です。

　薬物乱用は，児童にとっても，有名な芸能人の逮捕などでよく聞く話題です。麻薬やシンナーなどだけでなく，市販のかぜ薬や頭痛薬の過剰な飲みすぎなども近年問題になっているそうです。

　からだと心を蝕む薬物の乱用は絶対にしないさせないことが大切です。今日は大変勉強になりました。講師の先生ありがとうございました。

　12月を目前に控え，今日児童昇降口にクリスマスツリーを飾りました。１８０センチほどある大きさで立派です。

　約１ケ月間子どもたちを毎朝迎えてくれます！

　最近体育でサッカーをしているからか，休み時間の遊びでサッカーをよくしています。キーパー役，シュート役に分かれて楽しく遊んでします。

▽それー　強烈シュート！！

　令和元年度のクラブ活動の最後は，来年から活動に加わる３年生を招いてのクラブ発表会でした。発表会といっても，３年生に活動体験をしてもらおうという趣旨で，スライムづくりが行われました。上学年が３年生にやり方を教えながら，楽しそうに作っていました。感想発表では「楽しかった。おもしろかった。」という声があがっていました。

▽水の加減がポイントです

▽材料を入れたら，割りばしでかき混ぜます。

▽それぞれ固さに個性があるスライム、完成！

　宮城県東部教育事務所より３名の指導主事・学力向上支援員の先生，市教育委員会より１名の指導主事の先生をお招きし，授業研究や学校経営についてのご指導をいただきました。

　授業は，低学年の算数と高学年の体育の授業です。１年生は「どちらがひろい」２年生は「九九をつくろう　六のだんの九九」の授業です。高学年は器械運動，台上前転です。

　本校は，複式学級の学校です。複式の授業では，どのように学習を進めたら，どんな教材教具を使ったらよいか，どのように自分で考えさせたらよいか，どのように児童同士を交流させるかなど先生方で研究をしています。今日は，指導主事の先生方に授業を見ていただき分科会でご指導をいただきました。

　最後の全体会では，「いじめを生まない学級・学校づくり」と題し先生方で話合いをしました。組織で対応する大切さ，子どもに寄り添ってなど大切にしたいことが確認されました。

　ご指導いただきました指導主事の先生方ありがとうございました。

▽算数の授業，６×６はここなんだな・・・

▽体育の授業　台上前転の練習です　

▽授業の後の指導主事先生との話合いです

　たんぽぽ学級で干し柿をつくりました。柿は地域の方からいただき，子どもたちと先生で皮むきをして干しています。出来栄えは上々でとっても甘くておいしいです。

　「第1回ぞうきんがけ大会」と題して，体育館をきれいにしようという企画がありました。みんなでぞうきんを持って集まり，一生懸命ふいたので，体育館がとてもきれいになりました。

　そして，頑張った「ごほうび」が配られました。それは…『すみザップ利用券』！すみザップとは，体幹強化や体力アップを目指して本校インストラクターがエクササイズを教えることの名称です。

▽ぞうきんがけの仕方を確認。ポイントは「安全」です。

▽左右に拭きながら後ろに下がっていきます。

▽これが，ごほうびの『すみザップ利用券』！

▽さっそく校庭には，利用券を使う子がたくさん集合しました。

　業間休みに，３・４年生の朗読会が行われました。詩集の中にあるお気に入りの詩と，俳句を読みましたが，何も見ないで暗唱する子も多くいて，練習の成果がしっかり出ていました。

▽読む方も，聞いている方も，とても立派でした。

▽百人一首の上の句を聞き，下の句を詠んだ子もいました。

　図書室担当で来ていただいている先生から，定期的に本の読み聞かせをしてもらっています。今日も時間を変えてどのクラスでも行いました。１・２年生の教室をのぞいてみると，子どもたちは声一つ立てず，身を乗り出すように絵本を見つめ，お話に聞き入っていました。心を豊かにしてくれる本の世界を，存分に楽しんだようです。

▽友だちの失敗を，別の友だちが助けるお話でした。

　本校には昨年度に引き続き，初任者が赴任しています。初任の教員は，初任者研修という法定研修を３年目まで受講します。

　今日も，他校から来ていただいている初任研授業担当の指導教官の指導のもと，算数の授業研修です。授業のめあての提示，子ども自身に確認させることにも工夫が見られます。

　教員は研究と修養が義務付けられていますが，初任期の研修は長い教員人生にとって，子どもたちにとって大切な研修です。

２階から大原の海が見えます。最近はきれいな夕焼けが見えています。

今日の海は風が強く，白波がたっていました。