石巻市視聴覚教材センター　社会教育主事の相澤先生においでいただき、プログラミング教室を行いました。

まず初めに5Ｇでつながる世界を紹介していただきました。

なんと！ドラえもんの世界が広がっていきます。こんな世界に近い将来なっていくのですね。すごい！

次にタブレットを使って、プログラムを作って「Ｈour of Cord」というゲームをクリアしていくことに挑戦しました。

プログラミング教室があると聞いて、朝に本で調べていた3年生は、ゲームの解決方法を見つけようと、本を持ってきて調べる姿もありました。

解決していくと、どんどんレベルが上がっていきます。

なんと！全部クリアした子どももいました。

たくさんの学校に行って教えていらっしゃる先生も

「こんな短い時間で全部クリアした人は今までにいないよ」とびっくり

　↑　プロフェッショナル満面の笑顔！

やったね！周りのみんなも挑戦中

みんなも一生懸命全レベル（20レベル）をクリアしようと挑戦していました

みんなの様子をみていて、楽しい！と思えることがねばり強く取り組むことにつながるということを実感したひと時でした。

そして、もう一つ

車を走らせるプログラムも。

楽しく、全力で取り組んだ2時間でした。

相澤先生、本当にありがとうございました。

　おまけ・・・

「相澤先生のように、すきなこと、得意なことを続けて勉強していくことは、将来の仕事に活かされたり、つながったりするんだよ。」と子どもたちに話しました。

いろいろなことに挑戦し、自分の得意をさらに伸ばして、将来につなげていったり、職業選択肢の一つになっていったりしてくれたらいいなと思っています。

昨日、「指導主事学校訪問」がありました。

4時間目の授業の様子です。

1・2年生の教室では、校庭で見つけた「夏」を発表していました。

タブレットで見つけた夏は、草花や虫がたくさんありました。名前を調べてキーボードを打ち込んだものをみんなに見せていきました。

5・6年生の教室は、音楽でした。前半は鑑賞をし、その後、リコーダーの練習をしていました。

5時間目は、1・2年生の道徳科「橋の上のおおかみ」の授業研究でした。全職員で一つの授業を参観して、よりよい授業にしていくには・・・を話し合いを通して研修していきます。

　↓　道徳の授業の様子

先生の読むお話を聞いて、内容をつかみ、

その後、その役を自分がする「役割演技」をとおして、気持ちを考えていきます。

「親切はする方も、される方も気持ちがよいもの」

「ありがとう」「どういたしまして」がうれしい

「見ているまわりもうれしいきもちになる」など、親切について考えを深めることができました。

子どもたちが下校した後は、教職員で研修を行いました。

教職員も学びを深めた一日でした。

指導主事の先生方、ご指導、ご助言をいただきましてありがとうございました。これからの子どもたちの指導に生かしてまいります。

3年生がタブレットを持って外に出てきました。

図工で「わたしの6月の絵」を描くそうです。クモを見つけ、バッタの幼虫を見つけ、カナヘビも見つけたようです。そして、空を見上げ、「うごいている！」と連写していました。

どんな絵ができ上がるか楽しみですね。

1年生が体育でボールけりあそびをしていました。

けるのが上手です。しっかりと足がボールにあたっているので、結構遠くまで飛んでいました

教室では、落ち着いて勉強する姿が見られました。

学校に慣れ、元気に毎日登校しています。うれしいですね

今日は、指導主事学校訪問です。牡鹿の小中学校の先生方もいらっしゃいます。一生懸命勉強する姿を見ていただきます。

全校5校時限で下校します。

全校でマット運動に取り組んでいます。

第５時間目の学習でした。

準備運動をたっぷりしてけがのないように体をほぐしました。

ホワイトボードの前に集まって、今日のめあてと自分の取り組むことを確認します。

　　↓　ゆりかご

この運動は、回転する際の大事な動きを確認できます。十分に揺れて・・・・

体を支えるバランス技にも挑戦しています。

そして・・・・

各自の挑戦したい技の練習を行いました。

「〇〇さんに教えてもらおう！」と、友達に聞く姿や、それに応えて

「倒れそうになったら、足を・・・・。」と体を支えるポイントを言葉で説明して、教えてあげる姿も見られました。

何度も何度もできるようになりたい技に挑戦していました。

明日６月２１日（火）から１週間、「牡鹿小・中学校　メディアコントロールにトライ！！」がスタートします。

この機会に、ぜひぜひ、本を読むことをお勧めします。

本を読むと・・・・

〇語彙力、文章力が養われる

〇教養や知識が身に付く

〇（仕事などに）役に立つ知恵を得られる

〇想像力が豊かになる

〇ストレス解消になる

本をたくさん読む子どもは、読まない子どもに比べてテストの点数が高かったというデータもあるようです。

また、情報収集能力の向上などにも読書は効果的です

　大原小学校の図書室をはじめとして校内には5700冊以上の本があります。そして、新しい本を毎年購入しています。毎週月曜日の朝の時間には「朝読書」の時間を設けています。加えて、担任や学校司書による読み聞かせも行っていますが、更に、今よりもうちょっとだけ、読書を推進したく、児童昇降口に「バス待ち図書館」を設置しました。

雨が降って校庭が使えないときのバスを待つ時間に、マットを敷いて、ちょっと本を読んでもらえたらいいなと思っています。

新しい試みとして、2階のランチルームの壁に、

「読書の旅」コーナーを作りました（学校司書さん作成）

１冊読んだらシールを一つ貼っていきます。家で読んだ本も含めます。本の傷みを見つけたら学校司書さんにお知らせします。

さあ、日本を１周できるのはいつになるかな

そうそう、シールを貼った「県」の名前を覚えたり、県庁所在地を調べたり、特産物や県民グルメを調べて、家庭学習につなげてみるのも面白いかもしれませんね。調べたら、ぜひ、教えてください。

13日に石巻東消防署牡鹿支所の署員の皆さんに来ていただき、寄磯小学校の先生方と一緒に「救命救急研修会（講習）」を実施しました。

一次救命処置として、「心肺蘇生とＡＥＤの使用」があります。

発見・通報から救急車の到着までの間にできる応急処置を行うことが救命の可能性を上げることにつながります。素早く、その場に居合わせた人が心肺蘇生を行い、救急隊に引き継ぐことの重要性を話されました。

（上の2枚の資料は、講習でいただいた冊子「改訂第5版応急手当講習テキスト　救急車がくるまでに」から引用させていただきました。）

次に、実際の救命処置の手順を教えていただきました。

参加者全員が実技練習を行いました。

　水泳学習も控えています。また、これからの季節は熱中症も多くなってきます。未然に防止し安全に過ごせるようにするのはもちろんですが、万一に備えておくことはとても大切なことです。

本校では、校舎内にＡＥＤを設置しています。

玄関を入ってすぐ右の校長室の前にあります。

6年生は、植物にとっての「日光」と「でんぷん」の関係について考えています。

日光からでんぷんが作られる？日光の中にでんぷんがある？

つくられるとしたらどこで？葉で？茎？

それを調べるためにそろえる条件は何？

日光に当たる部分、当たらない部分はどうやって変えて比較する？

実験方法を考えて話し合っています。

5年生はメダカの観察です。5月の終わりごろにメダカが卵を産みました。別の容器に入れて、継続観察をしてきました。

観察の記録はワークシートに毎回残してあります。

ワークシートに描いた「絵」を写真に撮って画像として使用します。

この記録のよさは、今回の気づきと前回との比較がしっかり書かれているところです。

今日、卵からメダカがふ化したようです。水の中で小さな小さなメダカがふわふわ泳いでいました。

きっと、今頃観察記録をかいているでしょう。

スライドショーにまとめ終えたら、見せてもらえることになっています。待っています

昨日、保護者の皆様に協力をいただいて、全校プール清掃をしました。

13日、朝から、本校の用務員さんとスクールサポートスタッフさんがプール内・その周辺の草を刈ったり、枝を切ったり下準備をしてくれていました。また、シャワーのところの枯葉を集めてみたら、なんとごみ袋で10袋以上になりました。授業が終わると、先生たちも総出で掃除をしました。

そして、ちょっと気温低めの翌14日、清掃が始まる前のプールの中は、緑色の泥が広がっていました。ゴムのモップでそれを集め、塵取りですくってバケツにいれて、どんどんプールからくみ出していきました。何度も繰り返しバケツリレーを進めるうちに、床面がきれいになってきました。　

保護者の皆さまと、そしてあと数年後に入学する予定のちびっこたちも一緒に手伝ってくれました。

いよいよ仕上げの段階に入りました。

水を流し、床面を洗い流しながらの作業になりました。子どもたちもデッキブラシで一生懸命こすっています。

こんなにきれいになりました。

全校のみんなで頑張ったプール清掃。今年は、何回プールで泳げるでしょう

じめじめした日がもう少し続きますが、夏はもうすぐそこまできていますプールに入る日がとても楽しみです。

ご協力いただき、本当にありがとうございました。

植物の水の通り道の勉強です。

課題：「根から吸い上げられた水はどうなっていくのだろう。」

予想：「葉から出てくる」

水は根から茎の中を通って、葉から出てくるのではないか…という予想の下、ただ今、実験観察用にビニール袋をセット中。

①葉のあるジャガイモ

②葉を全部取り、茎だけのジャガイモ

時間の経過とともにその様子を観察していました。

数分後には、①と②のジャガイモに違いが出てきました。あれ？ビニール袋に・・・・

実験・観察の結果は観察シートに記録しました。

　葉の数も増え、だいぶ伸びてきたので、このあと大草農園に植え替えをしました。大草農園はたっぷりなので、ぐんぐん伸びていくはずです。夏にはたくさんが収穫できることでしょう。自分たちの育てたジャガイモを使っておいしい料理をつくることができるといいですね。楽しみにしています

校庭の穴がふさがりました。校庭全面開放です。

このような姿を久しぶりに見ることができました

先週の木曜日、花壇に花を植えました。

マリーゴールド、ペチュニア、サルビア、ベゴニア

プランターにも植えました。

校庭に花が咲いているとなんだかうれしい気持ちになります。

そして、翌日

「水をかけてもいいですか？」と。もちろん、もちろんお願いしいます。

2年生の子どもが放課後に水をかけてくれました。

こうやって、気づいて水をあげてくれるやさしさ、うれしいですね。

ありがとう

そして、丸太の下をふと見ると・・・・なんと！

食べられないだろうな・・・・

　時刻を知らせずに、休憩時間に避難訓練を実施しました。

2時間目が終わり、外に遊びに出た子どもは、校庭の中央に「ダンゴムシ」のポーズで頭を守りました。昇降口に向かっていた子どもたちは、配膳室の近くにあったテーブルの下に入って身を守っていました。

　教室にいた子どもたちは、近くにあったヘルメットをかぶって、廊下にいた子どもたちは、体育着入れで頭を守りながら第2次避難場所の校庭に避難してきました。

校庭に集まった子どもたちに、「6月12日は県民防災の日」で、昭和53年に、宮城県沖を震源とした大きな地震（宮城県沖地震）がおきたことを話しました。その時は、ビルが壊れたり、ブロック塀が倒れたりしたこと、水や電気が止まってしまったこと、亡くなってしまった方もいたこと、とても悲しくて、つらく大変な日々が続いたことを話しました。

　大きな揺れが来る前に、「緊急地震速報」がなります。この音が聞こえたら、すぐに、頭（体）を守るための行動を起こすことを確認しました。

　我が家では、一人1つ非常持出し用のリュックを用意しています。仕事に出ているので、私の分は車の中に積んでいます。家には、家族の分が用意してあります。リュックの中身は、水、ちょっとした食料、軍手、マスク、ティッシュ、懐中電灯・・・他　です。みんなが自宅にいるときは大丈夫ですが、万一の時は「てんでんこ」集まる場所を決めておくことが必要です。

今日、参考として、子どもたちに持出し用のチェックシートを配りました。ご家庭でもご確認ください。また、中身の期限を確かめるよい機会としていただけたらと思います。

　↓　職員室の前の掲示

3年生が教職員にインタビューにしています。様々な人と接し、職業について知ったり、仕事に対する大人の考えに触れたりする学習です。

「どうして学校の先生（それぞれの職種に合わせて）になろうとおもったのですか？」

「もう少しくわしく教えてください。」

「～というと？」「それは、どんな感じですか？」

「エピソードをおしえてください。」など、話を聞きながら、質問（オープンクエスチョン）をしてきます。

校長室にもインタビューにきてくれました。

3年生記者さんに名刺を渡しました。ちょっと大人の感じを味わってもらいました。

記者さんは、丁寧に挨拶をして入って来ました。はっきりと話し、礼儀正しく会話することができたので、その姿を褒めました。しっかりと話を聞く態度にも感激しました。

そして最後に、

「ぼくにメッセージをください。」と言われ、「このように、礼儀正しく、やる気をもって、真剣に取り組む姿がとてもかっこいいです。これからも、やる気、新しいアイディア、そして一生懸命に取り組むことを続け、大人になってよい社会をつくってください。」

と伝えました。きりっとしたすてきな姿を見て、とてもうれしい気持ちになりました

昨日、牡鹿4校の校長会議が本校で行われました。

5時間目に授業参観をしました。

平仮名がすっかり上手に書けるようになり、うれしそうに

書いて見せてくれました。

ひらがな50音を全部書いて、グータッチ

おれ、まがりもしっかり上手に書いていました。

そして、5年生は　今　稲を育てています。

四角いプランターは、発芽させているところです。

今、芽がちらほらと出始めました。

もう少し大きくなったら、植え替える予定だそうです。

こちらは、スタートからバケツで育てています。

細いですが、10ｃｍほど大きくなりました。

お米になるまで、楽しみにして育てていきましょう。

　先週の運動会へのご参加・ご協力ありがとうございました。

グランドコンディションを整えるため、1時間遅れでスタートした運動会でしたが、全種目行うことができました。

　登校した子どもたちは、今朝、全校みんなで振り返りをしました。

　よかったこと、もう少しだったこと　それぞれの振り返りを共有することができました。全力、楽しむ、笑顔いっぱい、元気いっぱい

スローガンを達成しました。このことが自信となって次の活動へとつながっていきます。

ご家族の皆さんにもたくさん頑張りを褒めていただいた週末だったかと思います。ありがとうございました。

　2時間目に歯科検診がありました。

本校の子どもたちは、しっかりと歯を磨いていると先生から褒めていただきました。

歯科衛生士さんから、歯の磨き方をしっかりと教わりながら、丁寧に磨いています。

本校では、給食後に歯磨きタイムがあります。先生に褒めていただいたのも、毎日、鏡を見て汚れを確認しながら磨いていることがよかったのかもしれません。これからも、学校でも家庭でも続けてほしいと思います。

おはようございます。

晴れました！

子どもたちもうれしそうです。

気合も十分！

「笑顔いっぱい　元気いっぱい　全力で楽しむ運動会」

力いっぱい頑張ります

保護者の皆様、早朝より、準備作業にご協力いただきまして、ありがとうございました。

開会式は、9時30分からです。青空の下、子どもたちの輝く姿をご覧ください。

保護者の皆様にお願いしていた前日の奉仕作業でしたが、雨天と校庭の悪条件のため中止しました。

校内でできるところだけ、3年生以上の子どもたちと一緒に作業をしました。

大漁旗をロープに付ける作業

ペアになって、カキの種ばさみの要領でロープをねじって開き、紐を通し結びます。校舎2階の廊下に2本でき上りました。

　↑　（大漁旗の）道が開けた～と言って喜んで歩く子どもたち

当日の朝に、お父さん方に校庭に張っていただきます。よろしくお願いします。

ほかにも、体育館から通路まで椅子や長机を運んだり運動会の看板をベランダに準備したりするところまでしました。頑張ったありがとう

ただ、残念なことが・・・

天候の影響や材料の到着が遅れたため、このような状態です。立ち入り禁止エリアがございますのでご理解をいただきますようお願いいたします。また、十分にお気をつけてください。

そして

現在の校庭の状態はこのような感じです。

晴れ間も見えるのですが・・・・

今夜の天気は、曇りの予報。明日の天気は心配ないようなので、乾くことを願って、早寝をして明日を待ちたいと思います。

明日、開催できますように。どうぞ、よろしくお願いします。

昨日は、総練習を行いました。

本気全力で踊ります。

一生懸命、練習してきました。広い校庭なので、音がばらけてしまう部分があるかもしれませんが、総練習の反省をもとに、今日も更に気持ちを一つにして頑張っていました。

※この写真の青いテントは、宮城県漁業組合表浜支所様よりいただきました。子どもたちの暑さ除け・日よけテントになっています。2張贈っていただきました。ありがとうございます。）

あとは…天気のみ。当日は、どうぞ、晴れますように・・・

あしたの準備作業、どうぞよろしくお願いいたします。

ＢＦＣとは、少年消防クラブ（ボーイズ＆ガールズ　ファイア　クラブ）のことです。小学3年生で消防署の学習をするので、3年生がこのクラブに入り、1年間の中で２～3回の講義を聞いたり体験活動をしたりします。消防署の仕事や防火についての心構えなども教えていただけます。

石巻東消防署牡鹿出張所から5名の消防士さんにお越しいただき、本日ＢＦＣの活動の開講式を行いました。

消防の仕事は大きく分けて3つありました。

①消防隊・・・いち早く火を消す仕事

②救急隊・・・けがや病気など具合の悪い人を病院に搬送する仕事

③救助隊・・・閉じ込められたり、取り残されてしまった人を助ける仕事

そして、石巻市内には消防車が35台、救急車が19台あるということも教えていただきました。

　サバイバルブックをいただき、さっそく興味津々

この後、調べていて疑問に思ったことをどんどん質問していました。

座学を終えたあと、消防車と救急車の見学をしました。せっかくなので、全校児童で見せていただきました。

　↑　上には何が積んであるのか…特別に見せていただいている様子。

　↓　1.2年生も、救急車の中を見せていただきました。

見たことがないものばかりたくさんあって、ここでも質問をたくさんしていました。

　貴重な体験を通して、たくさんのことを知ることができました。

お忙しいなか、子どもたちの学習にご協力いただきありがとうございます。防火についての知識を深め、火事を起こさないよう安全に気を付けていきます。次回もどうぞよろしくお願います。

朝から雨が降っています。全体練習2時間続きで総練習をする予定でしたが、明日に変更しました。

今日は、開会式、応援合戦、体育館で玉入れの練習をしました。

玉入れは、3回戦行います。

1回目　子どもたちだけ

2回目　保護者の方だけ

3回目　子どもと保護者と一緒に

兄弟姉妹がいる場合には、お子さん1人につき大人1名が参加していただくことにしていますので、どちらが何組に参加するのか、家族会議をしておいてください

得点種目となりますので、全力本気でお願いします。

　さて・・・心配されていた校庭についてです。3月の地震の影響から（か）校庭に穴が見つかり、始業式の前日に校庭への土入れ、ならし、転圧作業と建設業者さんに来ていただいて修復したところでした。（始業式前日に完了）

　その後、新たに遊具の近くにもう一つ穴が見つかったので、安全確認のために校庭全面の地質調査（５／２５実施）を行い、結果「空洞もなく使用可能」な校庭の状態であるとの判定を受けました。

　地質調査後に校庭の大きく外回り（草が生えている部分）を建設業者さんに転圧（５／２６実施）と穴埋めをしてもらって完璧！だったのですが・・・・・。

　↓　建設業者さんによる校庭外回りの転圧・ならしの作業の様子。

　↓　穴の周囲の状態を確認するために、穴よりもかなり広く深くパワーショベルで堀りだしている写真。

　掘った結果このような状態でした。

　校庭の水はけをよくするための暗渠（あんきょ）のパイプのつなぎ目が老朽化していて交換しなければならない状態であるとのことです。いまその材料を取り寄せ中・・・・工期が遅れております

子どもたちには、近づかないように指導しています。

運動会までに工事が終了しない場合は、立ち入りができないように囲いをしますが、小さいお子さんが近づかないよう十分にお気を付けください。ご理解、ご協力をお願いします。

鼓笛隊の音が響き渡りました。

大原っ子ソーランの練習もしました。

天気がよく、温度も上がってきたので、休憩を体育館でとれるように水筒を準備しておきました。

水を飲み終えると休憩時間なのに、校庭に出てきてのりのりで踊っている子どももいました

放課後、草刈り奉仕作業をしていただきました。

校庭の奥の方まで刈っていただきました。

保護者の皆様のおかげで、校庭がぐっと広くなりました。

ありがとうございました。今週の金曜日には、運動会前日の作業を予定しています。また、どうぞよろしくお願いいたします。

石巻法人会女性会から髙橋様と村上様のお二人に来ていただいて、税金について学習しました。

税金とはどんなものなのでしょう。

子どもたちにとって身近な税金は消費税ですが、税金の種類は50種類もあるそうです。

さて、様々な税金は、どのように、そしてどこで使われているのでしょうか。考えました。なんと・・・・！

こんなにたくさんのところで使われていることがわかりました。

もし、税金がなくなったとすると・・・・・わたしたちの生活はどのように変化するのでしょうか。ＤＶＤを視聴しながら、どのようになってしまうのかを理解しました。

消防署や救急車、警察などが有料になってしまうかも・・・・安全や健康を守ってもらうことができないし、安心できない世の中になる。

お金がないと病院で診てもらうことができない。

公園などの施設が無くなる。自由に道路を歩くことができなくなるかも（通行料を支払うことに・・・）

道路や橋が壊れても直してもらえない。

ごみの収集がないから町中がごみであふれてしまう。

教科書が無償でもらえない。　など、ＤＶＤは教えてくれました。

「税金は、みんなが出し合う社会の会費」なるほど納得です。

子どもたちの身近なところで、いくらぐらいの税金が使われているのかを示していただき、そのあと・・・・

ずっしり重い1億円のレプリカを持たせていただきました。

最後に、今日の租税教室の感想をペアで話し合い、発表しました。

子どもたちは、「お金を払うときに（消費税の分が）ちょっと高いかなと思っていましたが、税金がないと自分たちの町や生活が大変になることが分かったので、必要だということがわかりました。」と、話していました。

家族の皆さんと、学んだことやいただいた資料などを一緒に読みながら話し合うのもよいと思います。

自動車税は5月31日が納付期限です。どうぞ、皆さん、お忘れないように

運動会に向けて、開・閉会式の整列の仕方、場所、流れについて全校で練習しました。行進の仕方も確かめました。

腕を前後に振り、膝を高く上げ、背筋を伸ばして力強く足踏みします。

上手な人たちを見つけました。

運動会の応援合戦では「運動会の歌」を歌います。

毎朝、教室から元気な声が聞こえてきます。

　（　↓　写真は先週のようす　）

「あか、あか、あか、ゴーゴーゴー」

低学年の教室では、

なんと！歌の途中も全部おどっていました

さあ　～力いっぱい頑張ろう～

【更新】午後5時30分追加

今日の5時間目、息のぴったり合った演奏が聞こえてきました

５月１９日（木）にサツマイモの苗を植えました。

サツマイモを育てるのにする世話は２つあります。

一つ目は、水を掛けること。

二つ目は、草をとること。

苗は、葉っぱがたくさん太陽の光をあびることができるよう、むきに気を付けて植えます。

全体会を終えると、じょうろに水を入れて苗や移植ベラなどをもって畑へ向かいました。

ロープを使って、苗の間隔をとります。移植ベラで穴をあけ、穴には水をたっぷりと入れます。そして、苗を寝かせるように置いていきます。

浅いと根が出にくいので、葉のあるところの少し下の部分まで隠れるようにしっかりと土をかぶせます。

全部で、５０本の苗を植えました。

収穫は５か月です。それまでしっかりと世話をしてたくさん収穫できるように頑張っていきましょう。

そして、５日たちました・・・畑はこんな様子です。

　　↑　防草シートを張ってみました。効果に期待大

　土曜日の体育祭の振替休業日で牡鹿中学校は月曜日が休みでした。

この日、大原小学校の卒業生の中１から中３の先輩たちが、４人、学校に来てくれました。そして、１時間目から４時間目まで、学習のサポートをしてくれました。

　３時間目は、全校で運動会の練習があり、

「全力で楽しむソーランとは？」という問いに、先輩たちも一緒に考えてくれました。先輩たちが入ると、話合いが盛り上がります。さすが！

〇動きを合わせてきれいに。細かいところ…指先、足先、手の位置にも気を付ける。

〇失敗しても楽しかったと思い出になるように。

キレキレ！声を出す。そうすると盛り上がると思う。

　各グループでみんなが話し合ったことを確認して、それを意識して全校で踊ってみました。

先輩たちには真ん中で踊ってもらいました。すばらしい模範の踊りを見せてくれました。かっこいい

　後半は、鼓笛の練習をしました。

本番までこれから猛練習です。今日は、先輩たちに直接教えてもらいながら全体で合わせました。

　先輩のみなさん、今日はありがとうございました。

〇年ぶりに来た小学校は、とても懐かしかったようです。小学生のみんなが勉強している内容をみて、すごい！中学校で習うことをもう勉強しているなんて、頭がいいという感想も聞かれました。

　このような優しい先輩たちがいてくれること、本当にうれしいし、ありがたいです。大原っ子たちは本当に仲が良く、そして、人と人とのつながりを大切にしています。保護者や地域のみなさんに健やかに伸び伸びと育てていただいているからだと感じます。

　また、ぜひ、来てください。待っています

南浜の公園に行ってきました。

全校で行く校外学習（防災教室）は今年が初めてです。

午前中は、「ＭＥＥＴ門脇」「門脇小学校震災遺構」「伝承館」の見学をしました。

３．１１未来サポートの方に説明していただきながら、施設内を見学しました。また、ここ一帯が住宅地だったことを聴きました。

話を聞いて、震災がどのようなものだったのか、資料や映像を見ながら少しずつ理解しました。そして、たくさん質問をしました。一生懸命考え、災害から身を守るためにどうしたらいいのかを勉強してきました。

門脇小学校は燃えた建物が津波で押し寄せてきて、学校が火事になってしまいました。この教室を見て子どもたちは何を感じたでしょうか・・・・。

お昼には、丘の上でお昼を食べました。おいしいお弁当とおやつ

この後、公園で遊びました。

ブランコ、滑り台、ターザンロープ、ネットトランポリンなどたくさんの遊具がありました。

たくさん学び、たくさん運動し、充実した一日となりました。

高学年に向けて音読発表をする予定との情報を聞いて・・・

「全校のみんなに聞いてもらいましょう」ということになり、月曜日の朝会の後、発表してもらいました。

「すいせんのラッパ」を発表してくれました。

音読を聞いた人が「映像のようにその様子が想像できる」読み方ができたら、読みのめあて達成です。

すいせんの揺れる様子や鮮やかな黄色、春の景色、アリたちの話し声、カエルが土の中から出てくる様子、カエルが飛び跳ねる姿から大きさや重さまで伝わりました。せりふの言い方も上手だったので、どんな性格のカエルなのかもわかりましたよ。

聞き手に伝わるように音読するには、速さや間の取り方、抑揚、そして読み取りで感じたことや想像した気持ちを言葉にのせることが大事です。伝わってきました

また、聞かせてくださいね

１から１０までの数字を英語で言います。

歌いながら覚えます。

ＡＬＴからの問題です。

「Ｈow　ｍany　bag …？」ここでいうバッグはランドセルです。さあ、教室にいくつのランドセルがあるでしょうか。英語で答えます。後ろを見て、ランドセルを数えます。答えは５（five)

そして、国語で、外国の学校にかかわる学習をしています。ＡＬＴから、イギリスの学校に着いて教えてもらっています。

　年度の始まりや終わりの時期、夏休みや冬休み、秋休みもあるそうです。給食とお弁当が選べること、通学の仕方、制服があることなど、様々、異なる点があり、みんなびっくりしていました。この後、更に聞いてみたかったことを質問し、国語の学習でも活用する予定です。

１９日（木）はサツマイモの苗を全校で植える日です。

小雨の合間をぬって、女子３人で畑のうねたてをしました。

先日、阿部さんに耕していただいたので、畑の土はふわふわです（でも、土は重い・・・・）

４本作る予定でしたが、

「ほかにも何か植えようか！」

「枝豆もいいね。」

「玉ねぎもいいかも、いま、（値段が）たかいから。」

と話をしているうちに、なんと、６うね作ってしまいました。

サツマイモはうね４本に植えます。

さあ、残り２本は、何を植えようか楽しみです

今年の運動会は６月４日に開催する予定です。

２階の教室から「フレーフレー〇組、フレフレ〇組ゴーゴーゴー」

の歌声が聞こえてきます。

そして、今年は全校ソーランを運動会で披露することにしました。

あの力強い勢いのあるソーランが戻ってまいりました

練習にも力が入ります。どうぞ、お楽しみに　

　ご家族の皆様でぜひお越しください。

２年生は、イタリアの学校について、先生が読んだ説明をきいています。イタリアの学校は、日本の学校とどこか違うところはあるのかな。

一生懸命聞いて、メモをしています。この後、メモをもとに発表し合います。

なるほどなるほど。聞いてメモするのはなかなか難しいですね。

そのころ、隣りの教室では・・・

１年生が平仮名の勉強をしていました。

濁音、半濁音の勉強なので、「゜」「゛」のシールを５０音カードに貼り付けて新しいカードをつくります。

　例　「は」→「ば」（゛をつける）

５０音カードの中から、自分の名前と教頭先生の名前の文字を探します。

ほかに「たまご」「にんじん」など見つけていました。

１・２年生の国語は、教頭先生が指導に加わり、教室を分けて学年ごとに勉強するスタイルがスタートしました。

３年生の国語に「自然のかくし絵」という教材があります。

昆虫はどのようにして身をかくしているのか・・・

そう、保護色をつかっているのです。

今日は説明文の中の２つの問いとその答えが書いてある段落を読みながら探します。問いは簡単に見つかりました。その問いの答えはどの段落なのか？じっくり考えながら読んでいます。

頭から湯気が出ている？すごい集中力です。真剣そのもの。

段落⑧問い「どんなときにも役立っているのでしょうか。」

⑨役立っている例

⑩役立っている例

⑪役立っていない例

⑫「こうして・・・」問いの答え（手掛かりになる言葉にも気づきました）

が見つかりました。説明文の構成まで学ぶことができました。

何かを説明する文章を書くときに、この構成は使えそうです。

教室には、たくさんの昆虫の本が並べられていました。

問い、例　答え・・・を考えながら読むと楽しいですね。 

今年もサツマイモを育てます。

今月の１９日に苗を植える予定です。学区にお住いの阿部さんに毎年耕していただいています。耕運機で１年間に３回も耕してくださっています。

　①サツマイモの収穫が終わったとき（１２月ごろ）

　②畑から草の芽が出始めたころ（３月初めごろ）

　③サツマイモの苗を植える１週間くらい前（５月初・中旬）

いつも、そーっと来て耕してくださっているので、どうやってふかふかの土になっているのかを知る・見るのは初めてでした。

「畑の仕事は、草取りなどのお世話が大切」とお話しいただきました。

畝の立て方、畝の広さや間隔、苗を植える向き、水の与え方など教えていただいたので、みんなで頑張って育てていきたいと思います。

　↑　６年生の代表が、「いつもありがとうございます。」と感謝の気持ちを伝えました。（みんなで一緒にありがとうございますと言っています。）

耕運機が土を耕し、平らにしていく作業を見るのが初めての子どもたちもいて「おお！」と歓声が上がりました。

見えないところでたくさんの方にお世話になっていることを実感することができましたありがとうございました

２年生の図工「しんぶんしとなかよし」

カラフルな新聞紙ハウスができました

でき上ってかんぱーい！

１年生と先生に楽しんでもらおうと招待状もつくっていました。

新聞紙を使ったバスケットゴールもあって、次々にアイディアが膨らんでいったのですね。

一番上のバスケットゴールには、中に穴が開いていて、２段目のかごの中にボールが落ちる工夫がされているそうです。なるほど

楽しい５時間目の活動でした。

平仮名を丁寧に書いて練習していました。鉛筆の持ち方も正しくできました。

高学年は、漢字の練習をしています。漢字のドリルを使って

ノートに書く学習もあります。

タブレットを使ってログイン。

自分で学習するところを選択して

こちらの学級では、算数の数の勉強と〇番目の学習をしていました。

とびとびのゴールデンウィークが終わりました。

本日は全員登校し、元気な声と明るい笑顔が学校に戻ってきました

理科の学習で、植物の観察をして写真を撮ってきました。

連休前に植えたジャガイモ、オクラ、ホウセンカ、ヒマワリの芽が出ました。

生活科を卒業し、３年生から理科のスタートです。今日のめあては、「芽が出た後の様子を観察しよう」

〇植物の大きさ（高さ）〇葉の形　〇色　虫眼鏡（ルーペ）の使い方も学習します。

そして

ブランコの後ろに・・・

一日でぐんと伸びる！

毎年、フェンスの外側の竹の林では筍が見られたようですが（６年生からの情報）校地内は初めてです。びっくり！

大原っ子、竹のようにしなやかで強く伸びていきますように

【３年生の教室をのぞいたら】

かわいい友達がお出迎えしてくれました。

ここにも。

もっといないの？ときいてみたら

いました！いました！

　そういえば、この間「妹にあげるんだ」と、かわいいお友達を大事そうに抱っこして帰っていった３年生がいました。きっと喜んでくれたでしょうね

【１年生の廊下から】

【５・６年生の廊下から】

【１・２年生の教室から】

授業で取り組んでいた作品が、ついにできあがりました。

子どもたちに「確かな学力を身に付けさせたい」と、石巻市全体で力を入れていく令和４年度です。

「学力向上」に向けた取組の一環として石巻市内の小中学校で今年度第１回目の学力テストを実施しました。

みんな真剣に取り組んでいます。終わったら見直しが大切ですね。

教科は、国語と算数です。前学年の内容をどれだけ理解・定着しているのかを確認します。今年度の学習を積み重ね。１２月ごろに２回目を行います。

さあ、「勉強いっぱい」で頑張りましょう。

４時間目は全校体育です。５月中旬に実施するスポーツテストに向けて、ボール投げの練習をしています。ジャベ（リック）ボールを使って練習します。空に向かって飛んでいくから楽しい！

【ポイント】

「ひじ」が肩より下がらない　※構えの一番最初はＴＴ兄弟

「スナップ」をきかせる

「体重移動」後ろに体重をかけて～投げるときに前に体重を移す

　　※前足のつま先はボールの進行方向に向けるといい

左手を伸ばすともっと遠くにいきますよ。左手をボールを飛ばしたい方向に高く上げて・・・・

ボールの握り方にもコツが。先生から細かい部分を教えてもらいます。

さあもう一度！

どんどん遠くにボールが来るようになったので、校庭の端で待っています。「いいよぉ～。」

スポーツテスト（体力運動能力調査）デーは５月１８日・１９日（その前後の体育の時間にもおこないます）

ゴールデンウィークも、体力づくりに励んでみてください。

ご家族の皆様も、どうぞ一緒に

全校児童が集まって、自分たちの学校について話し合う児童の児童会総会を開きました。

教職員が春休みに実施し、保護者の皆様と一緒に行った「どんな学校だったらいい？」「どんな学校にしたい？」の児童バージョンを行いました。

自分たちの学校です。どんな学校でありたいのか、一人一人がどんな願いをもっているのかを出し合い、全員で思いを確認し合えるよい時間になりました。

子どもたちの一人一人の思いと、グループごとにこれだ！というキーワードを挙げたものです。

元気いっぱい　　笑顔いっぱい　　勉強いっぱい

たのしい　　なかよく　　いじめのない　　平和な

下級生ともみんな一緒に遊ぶ

・・・・・みんなの思い、受け取りました

　そして、「行事がなくならない」そうですよね。様々な行事は子どもたちの成長の伸びをぐんと大きくしてくれます。

感染予防に努めながら、有意義な楽しい学校生活が送れるように工夫していきます。子どもたちも、一緒に「学校づくり」をしてくれることでしょう

今日は、１年生を迎える会です。

１つ学年が上がった先輩たちが、入場を今か今かと待っています。

かわいい１年生が６年生に手を引かれて入場しました。

大きな拍手でお迎えです。

大原小学校の紹介があったり、宝探しをしたり、ビンゴ大会もありました。

封筒に入ったお宝を探して

並べました。「にゅうがくおめでとう」の桜が咲きました。

会場に飾り付けをしたり、ウェルカムボードをつくったり、指揮をしたり、司会をしたり、ゲームの準備をしたり・・・・全員が１年生に喜んでほしいという思いを持って一生懸命準備をし、今日を迎えました。

昨日、「校長先生に挨拶をいただくプログラムがあります。よろしくおねがいします。」と、校長室にも来てくれました。ありがとう

心のこもったメッセージ付きのプレゼントをしっかりと握りしめて

退場していきました。

振り返り、うれしそうに大きく手を振って教室に帰っていきました

１年生の二人にとって、今日の日が思い出に残る笑顔いっぱいの１日になった気がします。みんなの思い、届いたはず・・・

算数（足し算）　足される数と足す数を入れ替えても答えは一緒

１から１０まで数えてパックに入れてみよう→そして、１０になって完成したら、お母さんに「はい、どうぞ。」と渡していました

道徳・・・・５・６年生　一生懸命考えていました。

どんどんボードに書き出していきました。

どの教室でも、新しい学年の学習に張り切って取り組んでいました。

　参観後は、校長からの学校経営方針、職員紹介をおこないました。そのあとで、保護者の皆様から「こんな子どもになってほしいな」「こんな力を育ててほしいな」という考えをたくさん書いていただき、お話しながら意見を交流しました。

こんな場面で‥‥とエピソードを話しながら、仲間分けをしていきました。

「あー、こういうこともあるよね。」

「これ、にているね。」「こういうことだよね。」

思いやりのある人に。やさしい人に。（自分の思いも伝えつつ、相手の思いも受け止めて）

自信をもって進んでほしい。挑戦してほしい。

自分で計画を立てて行動できるように。

自分らしく。自分のよさを伸ばして。

「夢」「元気」「全力」「楽しむ」「家族」「自立」

全校の保護者の皆さんと直接お話しでき（ここが小規模校のいいところ）思いを共有することができました。短い時間でしたが、とても充実したよい時間を過ごせました。本当にありがとうございました。

学校と家庭と地域、手と手を携えて、子どもたちを健やかに育ててまいりましょう。今後ともどうぞよろしくお願いいたします

大原小学校の先生図鑑をつくるそうです。

「学校でどんな仕事をしていますか。」

「好きな動物は何ですか。」

と聞かれました。職員室では教頭先生も質問を受けていました。

２年生が、１年生を連れて校内を案内しながらお話を聞いて回っています。だれにインタビューするか、担当が決まっているそうです。

５年生もカメラを持って校長室と職員室に取材に来ました。

写真を見せて確認してもらっています。

昨日は、学校区パトロールの日でした。交通安全について確認して・・・安全に帰ります。

バスの時間まで、少し時間があったので、全校児童が校庭で鬼ごっこを始めました。先生にタッチしようと本気で走ります。

運動するのにとてもよい気候になりました

そして、今日は学習参観日。

朝の雨が上がり、いいお天気になりました。

校庭の桜は風に舞い、ピンクのじゅうたんになっています。

桜吹雪の中へ突入！

桜吹雪の中の電車ごっこも。

一人増えて電車が２両になりました

学習参観前のひと時でした。

６年生が臨みました。

「国語、まあまあです。」「自信あります。」「算数は大丈夫です。」なんと頼もしい３人です。

今年度は国語・算数・理科・児童の学習や生活の様子について

と、午前中いっぱいかけて挑戦しました。

文章で記述する問題が増えている傾向が見え、考えを表現したり、根拠を述べて説明する力が求められていることがわかります。

どの学年の子どもたちも一生懸命学習・活動に取り組んでいました。

花壇のチューリップも咲きそろいました

「落ちてこない」「倒れてこない」「移動してこない」

ところを見つけて、揺れている間自分の身を守ることが大事です。

いつ、なんどき起こるかもしれない自然災害、それが地震です。

昨日、今年度初めての避難訓練を実施しました。

5時間目の授業中、地震が起こったという想定です。

①放送を聞いて、机の下に第１次避難。

②避難経路の確認後、次の指示をきいて校庭に第２次避難。

③津波の危険があるとの情報を受けて、第３次避難。

第３次避難場所は、学校の裏の大草山の高台です。県道建設中の場所の空地部分で、２６．５ｍの高さがあります。

１年生から６年生まで真剣に取り組みました。

子どもたちは「おしかもち」の一つ一つを確かめました。

お・・・おさない

し・・・しゃべらない

か・・・かけない

も・・・もどらない

ち・・・ちかづかない

なぜ、それをしてはいけないのかを一人一人が考えました。

学校から、「災害から自分をまもるために（家庭保管用）」を配付しました。家族みんなの安心・安全のために、お子さんと一緒にご家庭で話し合っておいていただきたいと思います。よろしくお願いします。

「見てみる」「実際にやってみる」と、中に飛び込んでいくのが一番です。ということで、お願いして一緒に体験させていただきました。

メカブとは、ワカメの付着部の上についている葉っぱ状部分の厚く折り重なってひだひだ・くるくるになった部分です。つまり、ワカメの根元部分に当たります。このくるくるとなっている部分と芯を分ける作業が、「メカブの耳削ぎ」と呼ばれている仕事です。

専用のカッターで、「いち、に」と削いでいきます。ぬるぬるねばねばしているので、軍手をつけて作業をします。

11時に問屋さんが来ること、新鮮なうちにお届けしたいので、時間との勝負です。仕事というものには、「時間を守る」「質の良いものに仕上げる」ことが必要であるという厳しさも、知ることができました。

初めは慣れていなくて時間がかかりましたが、どんどん速くできるようになりました。

次々に運ばれてくるメカブの山をどんどん削いで減らしていきます。

子どもたち7人、大人4人が体験しました。自分のやった仕事が目に見えて増えていくことや作業の手際が良くなっていることが自分でもわかり、達成感も味わえました。

大人と一緒に働くことによって　仕事の「大変さ」「本気」「喜び」を感じることができました。

　おわったときに、「みんなのおかげで、うんと助かったよ。ありがとう」と言っていただけて、本当にうれしかったです。これが、働くこと、人の役に立つことの喜びですね

　お忙しい中、体験活動を受け入れてくださった阿部水産様、本当にありがとうございました。

健康診断は、学校保健安全法で定められており、毎学年定期に行う必要があるものです。

今年も、４月から６月の間に自分の体の成長を知ったり、健康を確かめたりするために行っています。

まずは、身体測定からスタートしました。

聴力検査は小さな音を聞き分けるので、防音になっている放送室でおこないました。

視力検査、心臓病健診（１年生対象）と続きます。

保健室の掲示板に検査についての詳しい情報が掲示してあります。

読んでみてください。

３年生以上は、「ふるさと牡鹿をもっと感じよう」というテーマで、牡鹿について考え発表し合う活動をしていました。ここで話題になったことが、一人一人の「学びたい」「知りたい」「体験したい」につながっていきます。

考えたことを類型化していきます。

１．２年生の教室では、絵を描いていました。

「ふしぎなたまご」カラフルな卵の中からすてきなものが出てくる構図です。

卵の殻を地球模様にしようと一生懸命です。

何が中から飛び出してくるか、とても楽しみです。

「かきたいものなあに」

すきなものなあに・・・？の問いに「さくら」と答えて、

画用紙いっぱいに大きな桜の木を描いていました。ちょうど、校庭の桜が見頃です。

こちらの教室では、折り紙の角を重ねてしっかり折る練習をしています。

こちらでは、切って、貼って…なんと納豆をつくっていました。

大好きな納豆をモチーフに、学校・学級目標の「ねばり強く考える子～ねばり強く挑戦する」を表現していました。

でき上ったら教室の黒板の上に掲示するそうです。子どもと一緒に話をしながら楽しんで目標を作るのがいいですね。

　昨日とはうって変わって、気温がぐっと下がり冷たい雨が降る一日でした。

子どもたちは、午前中の学習を終え、給食の時間となりました。

昼の放送は各教室の様子をカメラでつないでいます。

全校児童が顔を合わせて食べることができます。

（食事中は黙食ですが）

おかわりに行きます。

ご飯の食缶も空っぽになりました。みんな、たくさん食べました

「おいしかった」とうれしそうにしていました。

画面に向かって手を振ると、各教室から手を振り返してもらって、またまた笑顔になりました。

高学年の子どもたちと先生

力強い！かっこいい　みんなのお手本になります。

春休み中に、校庭に土をいれ、ならしてもらいました。そのときに、すこし深くなっていたブランコの下に土を足していただきました。

「ありがとうございます。」

そして、全校で「桜満開記念にありがとう」

　今年度、学校教育目標に向けて、目指している子どもの姿の一つに、

「人に感謝し、人のためになることをする子ども」

があります。

入学式でも話した

「ありがとう」をたくさん言ってみんなが笑顔になる学校

「ありがとう」と言う

　　・・・場面をつくろう

　　・・・場面に気づこう

　　・・・場面でしっかり伝えよう

たくさんの「ありがとう」が響く１年になりますように。

　週末から週明けの気温上昇で、一気に春らしくなってきました。

校庭の桜も、時間を追うごとに開いていく様子が見てわかり程です。

昨日の朝は１分咲きだった桜ですが、放課後にはこのようになりました。

大原小の中で１番咲いている桜の木↓

花壇のチューリップは一つ咲きました。

春いっぱいの校庭で、鬼ごっこをしています。

理科専科の先生が、菜の花をポットに植え替えて持ってきてくれました。

なんと、この菜の花には・・・・

そうです！３年生の理科で勉強します。

↓　このカップの中に入っています。

観察の準備をしてくれました。３・４年教室で飼育します。

百聞は一見に如かず！じっくりしっかり観察を続けていってほしいと思います。

　始業式、入学式を先週の金曜日に終え、今週はじっくり学級開き週間となりました。目標を立てたり、係を決めたり、いろいろ話し合って学級のルール作りをしていきます。

　1年生２名は、元気いっぱいに登校しました 。徐々に学校の生活に慣れていくようにしますので、本日は３校時限で下校しました。校長室の扉を「トントン」とノックして、「校長先生、さようなら」とあいさつをして帰っていきました。

　2年生以上は、通常通りの時間割でした。

２年生は、５０音カードを使って、言葉集めをしていました。

５．６年生は、１学期のめあてを立てたようです。

学校でのめあて、生活のめあてが掲示してありました。

始業式で話した「人より先にあいさつをする」と書かれたカードもありました。

４時間目が終わりました。

しっかりと学習の終わりの挨拶をします。そして、お弁当の時間です。

子どもたちはお弁当の日を心待ちにしています。愛情たっぷり、うれしいですよね

 明日から、給食が始まります。久しぶりの給食それもまた、楽しみですね。

4名の先生をお迎えしての着任式

6年生の代表児童が、お迎えの言葉を伝えました。

ようこそ、大原小学校へ。

始業式では、「学校が楽しくなる3つのひ・み・つ」を話しました。

ひ・・・ひとよりさきにあいさつ

み・・・見つける「自分のよさと友達のよさ」

つ・・・続ける「目標に向かって努力」

笑顔いっぱいになりますように。

入学式　2名の新入生を迎えることができました。

父母教師会会長様から祝辞をいただきました。ありがとうございます。

上級生のお兄さんお姉さんも待っていました。

みんな、優しいお兄さん、おねえさんたちです。

1年生のみなさん、転入された先生方、早く学校に慣れてくださいね。

月曜日、全員、元気な笑顔で会えるのを楽しみにしています。

明日は、令和4年度のスタートです。

学校は、新しく4名の先生方をお迎えしました。

進級・入学の子どもたちを迎える準備も整いました。

明日、元気いっぱい、笑顔いっぱいで登校してほしいと思います。

待ってますよ～

お世話になった方とのお別れの式です。

大原小学校を支えてくださった大切な皆さんとのお別れは、さびしく、悲しいことです。

　３人の先生方にはたくさんたくさんお世話になりました。いつも笑顔で、大原小学校を支えて盛り上げてくれる、楽しくて、頼りになる３人でした。

　大原小学校で出会って、ともに喜び、ともに笑い、時には悩み、乗り越えてきたこと。大人にとっても子どもにとっても、一人一人の「成長」につながりました。そんな意味のある時間を一緒に過ごせたことが、「宝物」になっています。

出会えたことに感謝し、また会える時を、本当に楽しみにしています。

児童代表として、５年生の二人が感謝の言葉を話してくれました。

保護者の方も一緒に参加してくださいました。

アーチでお見送り

いつも校庭で一緒に遊んでくれました。今日は最後の鬼ごっこ

　みんなで写真撮影。卒業生も来てくれています。

　これまで大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

新天地での更なるご活躍を心よりお祈りしております

そして、いつでも、遊びに来てください。大歓迎です

３月２４日　修了式

最上級生になります

１年生

こんなにたくましくなりました。

進級の喜びに足取りも弾みます。

笑顔で受け取りました。

１年間欠席なく、健康で毎日登校した子どもが４人、卒業生にも２人名前を呼んで、紹介しました。

（実は、卒業生の中に６年間無欠席だった子どももいました）

元気に楽しく学校に来てくれたこと、本当にうれしいです。

３人の代表が、楽しかったことや頑張ったことを発表してくれました。

１年間の積み重ねの結果が今日の姿に表れています。すばらしいです

修了式の後、優しさのお礼にと社会福祉協議会様よりいただいた進級のお祝い品を手渡しました。

１年間、頑張りました。

そして、本日

長くお世話になっている「浦和学院」野球部の皆さんが春の選抜高校野球大会（甲子園）に出場！

まさに、いま２回戦を戦っています。

大原から、応援の気持ちを込めて、みんなで

「がんばってぇ～」

そして、わたしたちも、頑張ります。

全校で大掃除～ワックスがけをしました。

椅子の足のほこりやよこれを拭き取ります。

靴箱の隅々まできれいに

お世話になった教室、校舎にありがとうの気持ちを込めて。

そして、

次に使う人のために一生懸命きれいにする。

誰かのために心を込めて

自分の心もぴかぴかになりました

「さようなら」をしたあとに、全校の子どもたちが校庭で遊んでいました。

明日は修了式。今年度、みんなが集まる最後の日になりますね。

震災後、子どもたちの笑顔のために・・・とボランティアで大原小学校を訪れてくださっていた宮学の学生さんも１８日に大学の卒業式を迎えていました

「いよいよ、新しい未来への道を歩みだすので」と、

今日、子どもたちにお別れを言いに訪ねてきてくださいました。

今週末に引っ越しをするそうです。

この春から、宮城から遠く離れた小学校の先生になります。

半島で、子どもたちと一緒に過ごした経験を生かして

新しい場所で活躍されることをお祈りしています。

きっと子どもたちのことを大切にする先生になるとおもいます

帰省した時には、ぜひ、また遊びに来てくださいね。

（大原っ子と過ごした時間が、教師になるという道へとつながったこと、本当にうれしいです。）

・・・６年生が卒業して、学校の中がなんだか寂しいです。

　　　そして、外は　雪・・・・

令和３年度石巻市立大原小学校卒業式

卒業証書授与～校長式辞

はなむけのことば「三つのかく」

そして、「糸」

人と人との出会いを大切にしてほしいこと

人と出会うことによって強くて温かい未来を築いていってほしい

あなた自身が誰かの温かい支えになったり、人を笑顔にする力を持っているかけがえのない大切な存在であるということも忘れないでほしい

保護者教師会会長からご祝辞を頂戴しました。また、記念品もいただきました。

旅立ちの言葉

謝辞をいただきました。

ここ数日の暖かさとは打って変わって肌寒い一日でした。

別れを惜しむようになごり雪が・・・

でも、会場のみんなの心は卒業を祝う温かい気持ちでいっぱいでした。

これまで学校を支え引っ張ってきてくれた６年生の皆さん、本当にありがとう。輝く未来に歩みをすすめてくださいおめでとう

…ここは、みんなの母校です。いつでも遊びに来てくださいね…

歩きながら英語を覚えよう　１階から２階へ

毎日単語を発音しながら昇っていくといいですね

踊り場から２階へ

お祝いの文字もあります

踊り場の掲示板はリニュアルしました。

６年生が作ってくれました。色鮮やか

くっきり、すっきり

カモメたちもうれしそう

そして、２階はこのようになりました

いよいよ卒業式は明後日です。

晴れますように‥‥。

朝に降った雨も上がり、この時間には暖かい日の光が差し込んできました。

卒業生の３人

返事も証書授与の所作もとても立派です

「当たり前」のことが当たり前にできる

相手を意識し、相手への心遣いを持って動作を繰り返し行ううちに身に付き、それが「当たり前」になる。

「挨拶」だったり「お辞儀」だったり・・・。

５年生と一緒に歌うのもこれが最後になりますね。

６年生を支える在校生たち

いつも優しく頼もしかった６年生は、在校生のあこがれです

 在校生も、卒業生への感謝の心を持って参加しています。背筋を伸ばし、落ち着いた態度で参加しています。

１年生の教室前の掲示

５年生の子どもたち　↑

今度入学してくる１年生に残しておく恐竜の切り抜き

卒業に向けて？あと２年後？それとも、２０歳の自分に向けて？

「わたしへ」　↓

学び舎を巣立つ卒業生にと

私の先輩の先生がたくさんの「羽ばたく鳥」を届けてくださいました。

卒業式会場を飾らせていただきます。たくさんの方がお祝いしてくださっています。

日差しが春らしくなりました。

１・２年生と４年生の合同体育です。

この後、１年生は、算数の復習をしていました。

放課後、６年生が職員への感謝の会を開いてくれました。５年生も応援してくれました。

楽しいトルネードゲーム。

６年生一人一人に関するクイズから、５年生クイズ、学校クイズとあります。

チーム分けのくじも作ってありました。

牛タンチームとホルモンチームに分かれて点数を競い合いました。

優勝は、牛タンチームでした（笑）

マル秘ミッションで、手作りプレゼントをいただきました。

大切に使わせてもらいます

最後に、一人ずつ感謝の言葉を話してくれました。

気持ちのこもった温かい会を開いてくれて、本当にありがとうございました。

こちらこそ、６年生の皆さんに感謝ですよ。本当に、ありがとう

６年生が卒業に当たり奉仕作業として廊下のテープの貼り替えをしてくれました。

体育館のテープも貼ってくれました。

５年生も手伝い、協力して作業をしていました。

ありがとうございました

２０１１年３月１１日は東日本大震災が発生した日です。

この日が近づいてくると、実はわたしも心の中がざわざわしてきます。

たくさんの人がそのような気持ちを持っているのではないでしょうか。

石巻市は広い範囲で甚大な被害が発生し、ここ大原も例外ではない地域です。

震災は目に見える被害だけでなく、心にも大きな深い傷を残しました。そんな被災地の子どもたち（そして頑張り続けなけれならなかった大人にも）の「心のケア」を目的とした団体が「こころスマイルプロジェクト」さんです。

「こころスマイルプロジェクト」の皆さんの震災直後からしてきた支援活動、基本の考え方、子どもたち一人一人の心に寄り添い、ともに歩んでいく姿勢をお話しいただきました。

　だから、子どもたちの笑顔のために、震災後にスタートしたこの「駄菓子屋ワゴン」の活動を今もずっと続けてくださっているそうです。

　子どもたちの笑顔がいっぱいでした

「どれがいいかな」と相談したり、だれにあげようかなとたくさんの中から選んだり

本当に楽しそうに買い物をしています。

買い物が終わって、レジ打ちのお手伝いをしています。

こんなにたくさんのお菓子を用意してくださいました。

レジでは「おねがいします。」

お釣りやお菓子を受け取るときには、「ありがとうございます。」をしっかり言おう。

　買い物体験（生活科）、きちんと挨拶する（道徳）、自分で計算する（算数）という、社会生活で必要なマナーも学ぶことができました。

本日お越しいただいた、志村さん、大津さん　本当にありがとうございました。

市内の小中学校に順番に回ってきているオリンピックトーチが、ついに本校にやってきました

全校、全職員でトーチリレーをしました（事務の先生は職員室で見守り応援）

トーチリレーの第一走者は

オリンピックＴシャツをきた６年生。

沿道の観客にも手を振って（( ´∀｀ )）

観客は飛び跳ねて声援を送り喜びます

最終ランナーの６年生と一緒に走り

そして最後は、みんなでゴール

卒業直前にみんなで過ごす楽しい思い出がまた一つできました

　６年生の卒業カウントダウンがついに一桁になりました。そんな３月４日、今日は「６年生を送る会」と鼓笛隊の「移杖式」がありました。

　「１年生を迎える会」とは逆に、１年生に先導された６年生が入場し、会がスタートしました。

１・２年生からの出し物は、準備の時から会場がざわついていました。頭の上に、どこかで見た顔がたくさん……。

ポップな曲に乗って、楽しく、かわいいダンスを披露してくれました。

踊りながら三段階に変化するメッセージボードも掲げました。息がぴったり！！

４・５年生は、自分たちで作った「替え歌」を熱唱！なんと、中央にはギタリストが登場しました。

続いて、ゲームの時間。ドッジビーといす取りゲームを行いました。

ルール説明や場の設置も、５年生を中心に子どもたちが自分たちで行いました。

最後は６年生の出番。ダンディな？服装で登場した３人は、会場中が爆笑に包まれるような楽しい替え歌「おら、大原が好きだ」を披露してくれました。今の６年生の心境がよく分かるような歌詞でした。

２年生が終わりのことばを立派に話し、送る会は終了しました。

休憩をはさんで、鼓笛隊の「移杖式」が始まりました。

先日ブログに載せた引継ぎの仕方と演奏が、わずか数日で確実に進化していました。５年生の新指揮者の子は、「受け継がれてきた鼓笛隊を絶やさず、伝統を守っていく」と力強く宣言してくれました。

最後はみんなで記念写真に納まりました。

「学校に行く準備が早くできたので描きました」と見せてくれました。

いま、教室の黒板の上に飾ってあります。平安美人の表情がすてきです。十二単衣もしっかり描いてくれました。

　本日は朝から学年ごとに算数の基礎問題のテストです。（市内の小中学校で実施します。）

真剣に取り組んでいます。そして、ねばり強く取り組む姿勢がすばらしいねばり強く！本校の合言葉の一つです。【勉強いっぱい】

　そして、耳（3／３）の日。保健室前の掲示板も3月バージョンになりました。

耳のはたらきや仕組み、クイズもあります。

〇×カードをめくると正解が出ます。

そして、問題カードをめくると、

解説が出てくる仕組みです。

楽しく学べる工夫がすばらしい！

今週末、６年生を送る会と鼓笛隊の移杖式を行うので、その練習に熱が入ってきました！

そんな中、今日は体育館で鼓笛の練習がありました。これまで、パートごとの練習は多く行ってきましたが、体育館での練習はまだ２回目。それでも、並び方、入場の仕方はかなりスムーズでした。

まず、これまでのメンバーで演奏し、その後、６年生の役割を下級生に引継ぎます。最後に、６年生が見守る中で、新メンバーが演奏します。

鼓笛だけでなく、校内では多くの面で世代交代が進んでおり、１～５年生が６年生と交流できるのも、あとわずか！この時間を大切に過ごしてほしいと思います。

▽指揮者の杖と帽子の受け渡し（まだ動きがぎこちないかも…）

▽中太鼓、マーチングキーボードの受け渡し

▽新メンバーの演奏を見守る６年生

ふるさと学習発表会の中・高学年の発表に感想をお寄せいただきました。

【シカの発表について】

〇クイズが楽しかったです。（1年児童）

〇発表の時の声の大きさや話し方が聞きやすくてとても上手でした。

〇・・・共存していくための対策もあったので、自分でもやってみたり、シカの苦手なものを見つけてみたりなど、いろいろとチャレンジしてみようと思いました。

【ホヤの発表について】

〇普段食べているホヤですが、知らないことがたくさんあり、驚きました。味や種類など、いろいろな話が聞けて楽しかったです。

〇・・・ホヤのアピールも上手でした。将来、牡鹿の特産物をたくさんアピールしてほしいです。

【ふるさと牡鹿をもっと見つめよう（4年）】

〇普段、子どもたちが牡鹿のことをどう思っているのか知ることができて楽しかったです。アンケートにしていたのでとても分かりやすかったです。

〇あれだけの資料を作るのに時間もいっぱいかかったことでしょう。スゴイ！です。

〇どれも取材をもとにわかりやすく資料にまとめていて見やすかったです。

1階廊下に1・2年生の発表内容も掲示しています。

引き続き感想をお待ちしています

ご参加いただき、ありがとうございました。

6年生から、委員会活動を引き継いで2か月がたちました。

４・５年生にとっては、今年1年の振り返り。2年生にとっては、1・2月活動してみての振り返りの時間になりました。

それぞれの委員会に分かれて話し合います。

「5年生として、自分の意見をはっきりと話して、一生懸命活動します。」

「よかったことは、昼の放送ができたことです。だんだん仕事にも慣れました。」

「わたしも、仕事に慣れることができました。困ったことは、時々、健康観察（記録）簿をとりに行くのを忘れてしまうことがあったので、そこが課題です。」

「〇〇ちゃんの担当の日は、朝に行事が入っていることが多いんだよね。（と、しっかりフォロー）」←いいですね優しい言葉かけ。そんなときもあるけど、気を付けようって思う意識が大事ですもの

　隣の教室では、6年生を送る会のお花の準備を先生たちがしていました。

　話合いが終わったら、お花を丁寧に開く作業を子どもたち全員でします。

　3月8日（金）6年生を送る会です。感謝の気持ちをしっかり伝えていきたいです。

ふるさとをテーマに調べたこと、今年の学習で頑張ったことを発表しました。

ステージ発表の部

「歌えバンバン」元気な声が響いていました。

たくさんの動物や恐竜の名前を覚えましたね

この後、親子で鹿角アクセサリー作りを楽しみました。

鹿角キーホルダーは、以前おしかビジターセンターの方に教えていただいたものです。今日は子どもたちの様子を見に来てくださいました。

でき上った作品をうれしそうに見せていました。

この後は、ブースごとの発表

「シカ」

ふるさと「コンビニ」「阿部水産さんからの学び」「牡鹿の好きなところ、未来」を調べて

「ホヤ」

詳しいことは新聞やリーフレットにまとめてあります。

感想や質問をいただき、時には聞いてくださっているプロの方に答えていただく場面もありました。なんと！親子でやり取り（）

ここでクイズです！じゃじゃん！も飛び出し、会場は大いに盛り上がりました。

あたたかい雰囲気のなか、最後まで勉強いっぱい、笑顔いっぱいのふるさと学習発表会でした。

ご参加いただきありがとうございました

子どもたちの作ったリーフレットは、牡鹿ビジターセンターで展示してもらうことになりました。「地域とともに歩む大原っ子」地域のために役に立つって、なんだか、うれしいですね

※鹿角を提供してくださった「安藤様」「石森様」ありがとうございました。この場をお借りして御礼申し上げます。

思い出のいっぱい詰まった学校。そして体育館。

素敵な思い出が、さらに色鮮やかに輝くように…との思いから・・・

体育館ステージ周りのペンキ塗りをすることにしました。

作業をしていると、6年生の子どもが感謝の会の招待状を届けてくれました

サッカーの練習に来た6年生もびっくり！

そして、大喜び

2日目の作業をしていると5・6年生の子どもたちがきて、

「わぁ～すごい！」「ありがとうございます」（ぺこり）

喜びを　言葉で、態度で　素直に伝えてくれる子どもたちに感激しました

今度の学習参観は、ふるさとについて調べてきたことをお伝えしたり、今年度の学習を振り返って頑張ったことを発表・披露したりします。

体育館でリハーサルをしながら、お互いの発表を見合いました。

どうぞ、お楽しみに。そして・・・

「三寒四温」

今週は、ちょっと冷え込みが厳しいので、寒くない格好でご参加ください。皆様のお越しをお待ちしております

クジラ絵画コンクール出品作品　

いろいろな形や色のクジラがいっぱい

視線を下に落とすと・・・・

テーブルの上には、宝物入れが飾られています

廊下を進むと、5・6年生の教室の前に

共同で作った、未来の牡鹿タウンがありました。

詳しく見てみると

なんだか、とても楽しそうです。ゲーム屋さんはどうしてもあってほしいのですね

4年生の教室では、1年間の学習のまとめになるように作成した資料がたくさんありました。

ふるさと学習発表会に向けて、資料(作品）をどのように提示しようか、どの順で話そうか・・・と試行錯誤している姿がありました。

試合開始の挨拶

バスケットボールをしました

「勝負しましょう。ぼく、負けませんから！」と気合十分　本気モード

最後は、尾崎選手からいただいたゴールの前で記念撮影

6年生と一緒のクラブ活動も最後になりました。

先輩、たくさん教えてくれてありがとう

楽しい思い出がいっぱいです。

3月に鼓笛隊の移杖式があります。6年生が引退し、5年生を中心に新しい編成になります。初めての楽器やパートを担当する子どもいます。

休み時間にパートごとに集まって練習しています。

テレビ東京の方とオンラインでお話しながら勉強しました。

社内の様子や番組が放送されるまで、また、どんな仕事をしているひとがいるのかなど、教えていただきました。

質問コーナーもありました。

たくさんの情報がある中で、正しい情報を自分で選んで取り入れていく賢い視聴者としての視点を学びました。

前に出て話すアナウンサーだけでなく、番組を制作したり、機械の操作をしたり、カメラを回したり、営業をしたり、たくさんの方がかかわってテレビ番組ができていることがわかりました。

別の学年の教室では、算数の勉強をしていました。

割り算の勉強です。

こちらの算数の勉強は、時刻を読んでいました。

時（じーくん）と分（ふんくん）の勉強と名付けていました。楽しいネーミングで、やる気アップです

たくましいからだ！をつくるためスポーツタイム！

子どもたちが自主的に活動できるようになりました

今日の活動は「缶けり」ルールの「ボールけり」

ボールをけられないように必死！

鬼に見つからないように・・・

時間になったので、5年生が「集まれー！」と声をかけました。

ここでも、引継ぎが行われていました。

リーダー「今日の活動はどうでしたか？」

みんな　「楽しかったぁ～」（食い気味に）

リーダー「次回の活動は・・・（思い出せず）・・・　なんかです。」

みんな　「なんか、やったぁ～」（と、飛び跳ねて喜ぶ）

なんか←に対して、「えー？！」と言わず、ポジティブに受け止めみんなの気持ちを高める発言ができる、こういうところが、大原っ子のいいところだと思います

会議を終えて学校に戻ると・・・

昨年の12月にきてくださった尾崎瑛一郎選手からの贈り物が届いていました。

あの時は、午前に子どもたち全員にメッセージとプレゼントをいただき、そして午後にサッカーを教えてくださいました。

子どもたちがみんなで使えるもの、運動をたくさんしてほしいからと室内用のサッカーゴールを贈ってくださいました。

すごいです！ワンタッチテントのようにヒュルンと組み立てられるので、持ち運び可能で、いつでもどこでも使えます。

しかも、学校の名前入りです

ちょうど体育の時間だったので、喜んでこのサッカーゴールを使ってゲームを楽しむことができました。おおいに盛り上がったそうです。

午後3時になりました。

トントントン　等校長室のドアをノックする音が。

カレンダーが届きました。

教室で、4月からの曜日を書いたり、絵を書いたり、写真を貼ったりと、一生懸命頑張って作る様子を見ました。作業しているとき、とても楽しそうで、私もほしくなり「校長先生にも一つ作ってほしい」とお願いしたものでした。

遂に完成し、本日プレゼントしてもらいました。

やったぁぁぁぁありがとぉぉぉぉ

このカレンダーを見ながら、また、楽しい時を思い出せます。

今日は、バレンタインデーです。

うれしい愛がいっぱいの一日です。

令和4年度は、2名の子どもが入学する予定です

保護者の方に、本校の学校の様子と入学までに準備しておいていただきたいことをお話ししました。

「この時期に、保護者は入学前の子どもにどう接すればよいのか？」

それは、「1年生になっても、わたしはやっていける！」という自信を持たせてあげることが一番大切な入学準備！

してほしいことは「できることを褒める」具体的に・たくさん

してほしくないことは「比べる」「否定的・罰則型で言う」「不安を与えるような言葉を使う」です。

「さあ、〇〇しよう！」

「3分で〇〇するよ！よーいドン！」

できたら、

「上手にできたね。」

と認めてあげること。たくさん褒めて自信を持たせ、学校に来るのが楽しみになるようにしてあげてください。（家庭教育学級の校長の話）

このあと、

入学準備用品、約束、持ち物、給食、バスでの登下校・・・などについて、担当からお話ししました。

そのころ　隣の教室では‥‥

絵をかいたり

本を読んだり

踊ったり・・・・大人もみんな（）

子どもたちは1年生になった気分を味わっていました。

原子力災害避難訓練を行いました。

訓練想定：地震発生　震度6弱　停電を想定

放送機器が使用できなくなったため、職員が拡声器をもって子どもたちにその場で「安全確保（ダンゴムシのポーズ、机の下に入る）」を呼びかけます。

揺れが収まったので、避難経路の安全確認後に、校庭・防災倉庫前に避難し、第2次避難完了です。

このあと、緊急事態発生の連絡が入り、屋内退避を行いました。

屋内退避の際に必要な物品（水、食料、毛布、多目的テント、パーテーションなど）子どもと職員で校舎内に運び込みました。

児童は、各教室に戻り帰宅の準備をして1・2年教室に集まりました。

原子力災害発生時には、屋内に逃げること。

学校にいる際には、保護者引渡しになることを話しました。

保護者の迎えが来るまでこの場で待ちます。

保護者の迎えに時間がかかったとき、避難するためのバスが来たら教職員と一緒にバスで大崎市合同庁舎に向かうことを子どもたちに伝えました。

現地で会えるから、心配せずに、指示をしっかり聞いて落ち着いて行動することを約束しました。

　↓　窓を閉め、ガムテープで目張りします。

換気扇やボイラーなどを切り、外からの空気が入ってこないようにします。

 ※　事前に、子どもたちは、防災倉庫の中身を確認する1・2年生。

階段を上っていくと

上を見上げると・・・

？？？

言われたとおりに正座してみると

なんと！

おお！「夢」が現れました

「ここ」に立って、階段下を見下ろすと

足跡が見えました。

壁にもありました。頭を位置に合わせると

大きな窓がありました。

5・6年生のアート作品でした。

月曜日の朝は読書タイムからスタートします。

落ち着いた一週間が過ごせるように一人一人本を読みます。

細かい文字の本を集中して読んでいます。あとで、どんなお話だったか教えてほしいです。

こちらは1・2年教室です。チャイムが鳴って本をしまった人もいます。

ここは、図書室。学校司書さんが来校する日は、週に１～２回です。先週は木曜・金曜日が勤務日でした。

業間には下学年児童向けの本を読んでくれました。

今日の本は、2年生の子どものリクエストだそうです。

そして、図書室には、こんな本もあります。

ライオンの毛がモフモフです。感触を楽しみながら読んでほしいと思います。

ある日の昼休み。

リズムなわとび検定カードを使って、それぞれの級の練習をしています。タブレットには、お手本の動画が入っています。

動画を見ながら、音（リズム）に合わせて頑張ろう

教室をのぞくと、1・2年生が自分の退治したい心の鬼をカードにかいていました。

でき上った人から黒板にはっていきます。

と、鬼が登場・・・・

あれ？どんどん鬼が増えていきました

ひゃー！びっくり

泣き虫鬼、忘れ鬼、だらだら鬼、赤ちゃんみたいになる鬼・・・

そして退治したい鬼に向かって、かわいい小鬼たちが（( ´∀｀ )）

豆をエイ！「おには～そと～」「ふくは～うち～」

豆は、1年生が作ってくれたそうです。

（2年生のお友達がすぐに「ありがとう」と言っていました）

しばらくすると・・・・かわいいお客さんが

校長室にも

職員室にも　「福」をたくさん呼びこんでいってくれました。

どうもありがとう

午後には、学校評議員会を開催しました。

なんと！評議員さん？！

子どもたちの学習の様子を見ていただきました。

今年度の学校の教育活動について報告し、

評議員の皆様からのご意見・ご感想をいただきました。

次年度の学校経営に生かしてまいります。

では、みなさま

ご家庭でもぜひ節分（豆まき）をお楽しみください。

明日は、立春。もうすぐ春

これ、なんだかわかりますか？

「はさみでアート」です。答えは、「イカ」

「いか」と言って見せてくれました

　↓　こちらは、読書感想画コンクールに出品した作品です。

感性の豊かさを感じます。

そして、1月に開催していた校内書きぞめ展　

↓　がんばった様子がみてとれます

自由滑りになりました。中継がつながりました。

みんな、楽しそうでした。

（↓　これは、写真です）

手すりから離れてすべることができるようになりました

なんと、上達のはやいこと！

このリンクで浅田真央選手も滑ったことがあります

羽生結弦選手の後を追いかけるオリンピック選手が誕生するかもしれませんね

（ちなみに、隣のボーリング場は桑田佳祐氏も訪れています）

最後に記念撮影

待ちに待ったスケート教室

事前インタビューでは、

「すべれます！6年間やってきましたから！」と自信満々の6年生もいれば「畳の上で練習してきました！」というスケートデビューの1年生もいました。みんな、イメージトレーニングは十分です

９：２０　バスに乗って出発です。　

1　スケート靴のひもをしっかり

２　滑走方向は一方通行で、逆走しない

３　転んだら、すぐに起きる（後続の人とぶつかるから）

４　水分補給とマスク着用

５　落ち着いて、大声を出さないように

最後に、「大原っ子らしく、しっかり挨拶」を子どもたちに話して、見送りました。留守番している私に、タブレット中継が入る予定です。楽しみです

１０：２０到着

靴ひもを結ぶのに苦戦中との情報あり。

スケート教室デビューの1年生　↓　笑顔いっぱい

１０：４５　

リンクに立つ！スケート場の方に教えていただいています。ただ今、中継がつながっています。

まずは、ここまで。この後、各自の自由滑走タイムになります。

お留守番も応援できます。

「頑張って～」

5年生国語「和の文化を受けつぐ」を学習し、パンフレットを作りました。

3人で「和の文化～畳～」について調べまとめました。

一人一項目ずつ担当してまとめました。

そして、図書室は何となく春っぽい感じがします。

日本の文化（行事）に関する大きな本がありました。

その下に‥‥こんな豆知識が出題されていました。

1枚めくると答えが出てきました。

早く春になってほしいですね。

そして、玄関にも春を待つおひな様

オンライン授業【その1】

教室とお休みした友達をつなぐことができます。

画面越しに会えるので一緒にいるみたいです。

【その2】

職員室から担任が授業を発信

一人一人、別な場所で、タブレットを使って授業を受けています。

教師から全体に課題やノートに書くことが示されます。

（黒板の代わりのホワイトボードの提示。）

教師は、一人一人の反応を把握し、双方向の一斉授業ができます。

子どもたちは、分からないときには質問したり、答えたりできます。

質問は、挙手のマークをタップします。

チャット機能でお互いの意見がリアルタイムで共有できます。意見交換も可能です。

もちろん、マイクをオンにすると発表もできます。

【その３】

衝立の向こうに子どもがいます。

操作に困ったときには、すぐにそばに行って確かめながらできます。

この時間は、国語の勉強です。

先生と会話しながら、指示を聞いて、漢字を書きました。

そのあと、提示された詩を上手に読んでいました。

１月２６日（水）昨日、生活集会をオンラインでしました。

（データ量が多くなるので、各教室はパソコンを使って）

話す人はマイクのスイッチをオンにして話します。

児童会の歌も５．６年教室から伴奏を流し、各教室で歌いました。

　↑　校長室のパソコン画面からみる集会の様子。参加者全員に画面越しに会えます。　　　

↑　各学年からの振り返りは、各教室から。カメラに近づいて話します。タブレットなら、そのままの位置でも大丈夫。

↑　委員会からの生活目標、保健目標は、紙を示しながら

↑　そして、３学期は児童会（委員会）の引継ぎの時期です。

次年度は、３年生も委員会の仲間入りなので、現２年生が活動を開始しました。先輩から教えてもらいながら覚えているところです。

それぞれの役割に責任をもって励んでいます。

タブレット内の「Google　Classroom」→「大原小学校」を開くと、先生からのメッセージが届いています。

昨日届いていたのは、

卒業式の歌　の音源です。

一人でも、どこでも、いつでも聞きながら、練習できるようになっています。

別の教室では、この音源を使って、練習していました。

卒業式まであと・・・

5・6年が作った卒業カウントダウンカレンダーです。

下の枠には、自分へ、友達へ（そして教職員へ？）贈りたい

メッセージや「人生をよりよく生きるための言葉」が書いてあります。

（職員室は白黒、教室のカレンダーはカラーです）

メッセージ、ありがとう。

1年生の片仮名の学習の様子

今日のめあて

　～カタカナのレベルアップをしよう～

50文字のカードを二人で分け、自分の持ち札の片仮名カードを使って、いろいろな言葉を見つけて並べていきます。

5分間で、合わせて何ワードできるか、挑戦します。

チーズ、ヨット・・・　教頭先生と一緒に読みながら数えます。

ハム、セミ、ヤ（矢）レモン、ヘ（おなら）←ぷぷっ

そして、なんと

縦横を使った合わせ技が出ました！「スマホ」と「マリモ」、「タピオカ」と「ピエロ」すごい！これで、4ワードです。

最後にでき上ったワードを読みました。

今日の最高記録は14ワードでした。

子どもたちに児童アンケートをとったら、高学年の子どもたちみんなが、「外で元気よく遊んだり運動している」の項目が「C」評価。

本日は、校庭の調子もよかったので、外で体育を実施。

運動いっぱい！いつも元気な大原っ子

この前に、スケート靴のサイズ合わせをしていました。

（写真を撮り忘れました・・・）

スケートでは、靴の紐をきつく締めること、紐を自分で結べるようにしておくこと、これがまず、けがをしないために必要です。

自主練習をしておいてくださいね。

図書室の中に本の病院があります。昨年から設置されました。

借りた本が壊れたり破れたりしていたら、学校司書の先生に知らせます。そうすると、「気づいてくれてありがとう」とお礼の診断書をもらうことができます。

【本を読むときも約束】

手を洗う

書き込みをしない

食べながら読まない

折ったりしない

破らない

など、基本的な約束を守って、たくさん読んでくださいね。

そして、図書室の隣の保健室の掲示が変わりました。

「体は宝」

本校職員の「健康でいるために心がけていること」を掲示しています。

福いっぱい、健康いっぱいの縁起のよい掲示です。来校の際は、どうぞご覧ください。

今日、1月20日は二十四節気の「大寒」です。この時期は1年で最も気温が下がるといわれていますが、本日はいつもよりちょっと温かい感じがします。

次の立春（2月4日）から旧暦の「新春」となります。春が待ち遠しいですね。

〈体育の時間〉

バランスボールは体幹を鍛えることができます。

↑　↓　この二人は、バランスボールに乗ったまま、ドッジボールを使ってパスができるようになりました。

初めはボールに乗れなかった子どももだんだん慣れて

体育館の隅の方でも、跳び箱やマットを使って、乗ったり、降りたり、立ったり、座ったり　上手にバランスをとりながら運動していました。

（１月１８日のできごと）

【魚釣り】

はさみで切って魚や海の生き物を作る。

生き物の名前を覚える。

力やひもの長さを調節しながら、マグネットをくっつける。

そうっと、落ちないように上にあげて釣り上げる。

などなど、いろいろな練習ができます。

こんなに釣り上げました。そして、名前を一つずつ教えてくれました。

業間には・・・・

１・２年生の子どもたちが鬼ごっこをして元気に遊んでいました。

ぼくもまぜてぇ～とやってきました。

帰りには・・・・

「とけませんように」と、日かげに置いて帰っていきました。

※頭の上には葉っぱの髪の毛を生やしてくれました。

　きっと、雪だるま君は、喜んでいるはずです

５．６年生の保健の学習です。

学校薬剤師の遠藤先生を講師にお招きして勉強しました。

　薬物乱用とは、薬物や薬品を本来の医療目的からはずれて使ったり、医療目的でない薬物を不正に使ったりすることです。
覚醒剤や大麻、コカインといった違法な薬物は、法律によって厳しく規制されており、持っているだけでも犯罪になります。

　薬物の脳に与える影響について知ることができました。

　　①興奮作用型：脳を刺激して興奮させるもの…覚せい剤、コカイン

　　②抑制作用：脳を麻痺させて気分を鎮めたり眠らせたりするもの…大麻、シンナー、睡眠薬

　　③幻覚作用：実際にはないものが見えたり聞こえたりするもの　

知らぬ間に、私たちの身近に迫っていたりするので危険です。

薬物は、依存力が強いのです。一度でも「ダメ！絶対ダメ！」

【睡眠薬について】

「眠れない・・・・」と言って、睡眠薬を使用することは体に良くないそうです（子どもは特に）。決まった時間にきちんと眠れるような生活のリズムを整えることが大切

【正しい薬の飲み方】

　病気を早く治したいからと「倍」飲んでも、治りが早くなることはありません。決まった量を、決まった時間に、正しく服用する　これが一番！飲み合わせの悪い薬もあるので、勝手にいろいろな薬を一気にたくさん飲むことは危険！ということも勉強しました。

子どもたちは、大きくうなずいて聞いていました。

　この頃また急増しているコロナ感染症について（学校薬剤師・遠藤先生から）

〇　悪いのは、コロナウィルスに感染した人ではありません。

〇　感染したからと言って、悪口を言ったり、差別をしないようにしましょう。

〇　正しい行動をすれば、治すことができます。

〇　正しい知識を持つことが大切です。

１月１８日（火）現在　宮城県の感染レベルは「レベル２」です。

正しい知識をもって、正しく行動していきましょう。

2学期の終業式の時に、生徒指導担当から、冬休みの安全な生活について話をし、子どもたちと約束したことが9つありました。

2階の廊下に、その約束を意識して過ごすことができたかを確認する振り返りの掲示でした。

本校の児童数は15名。全員が評価シールを貼っていました。

全員が取り組む姿がとてもすばらしい

　結果は上記のとおりです。

　冬休みが終わっても、安全で楽しい生活をしていくうえでは、日々大切なことばかりです。これからも、ぜひ、意識して生活していってほしいと思います。

がんばるぞぉ～　エイエイオゥ～

本日は、2時間目・国語、3時間目・算数の学力テストを行いました。

決められた時間で、問題を解きます。

内容は、各学年で学習したものですが、教科書で習った問題ではなく、新しい問題に挑戦です。4年生以上は問題用紙と解答用紙が異なります。解答する欄を間違えないように注意しながら慎重に記入していきます。

学力はテストだけで測れるものではありませんが、その学年の学習がどれだけ身についたかを確認することは必要です。

よくできた問題は更に次の段階へ、分からなかったり十分でなかった問題は復習をして確実に身に付けていく　など、これからの学習の目安になります。

また、いつもの単元テストとは違った様式の問題に挑戦する機会にもなります。決まった時間の中で解く経験もよいですね。

どの子どもも、真剣に取り組んでいました。