7/8から２泊３日で３年生～５年生が花山少年自然の家で体験学習をします。

それに向けて今日はねらいや係りなどについて事前学習をしました。

明日には鮎小の児童と一緒に，事前交流会を予定しています。

プール清掃後，少しずつためた水が満水となりました。

今週木曜日，業間にプール開きとなります。

【体を移動する運動遊び】

ある程度の速さで走れるように，体の前に新聞紙を巻き，落ちないように走ります。

また，新聞を取られないように逃げます。

低学年は，体を動かす遊びから運動好きにさせたいです。

サツマイモを植えている大草農園に草が多くなり，ヒルの関係で子どもたちにもとらせていなかったため，今日先生方で完全防備をした服装（ヒル対策）で草取りをしました。

今日午前中，修学旅行に参加した６年生と来年修学旅行に一緒に行くことになる５年生が鮎川小学校に集まり，事後交流会行いました。

６年生が一人一人作成した修学旅行新聞を見せながら内容を紹介しあいました。

紹介について質問や感想を５年生を交えて意見交換もしました。

６年生が学んだ「協力」「仲間づくり」を後輩の５年生も受け継いでほしいです。

▼まずは自己紹介

▼交流後，鮎小の遊具で遊びました。

来月８日から２泊３日の日程で国立花山青少年自然の家に３年生から５年生１１名が参加します。

鮎川小学校の児童１０名と合同で行くため，事前の交流会をインターネットを利用してテレビ電話で交流しました。

今日は，一人一人カメラの前に立ち，自己紹介をお互いに行いました。

これまで使用していた各教室の黒板は劣化が進み，とても見にくく使いづらいものでした。

そこで，市教育委員会に修繕を依頼したところ今回２階の全教室の黒板の張替えをしていただきました。

見たときに「うわぁきれい！！」と感動してしまいました。

▼修繕前（白く塗料がはがれている点々が多くあります）

▼修繕後　見違えています！！

本校では，今年度，校内研究として，算数の授業づくりにとりくんでいます。

研究主題は「互いに学び，考えを高め合う児童の育成」です。

今日はその研究実践のための第１回目の授業研究を３・４年生の複式算数の授業で行いました。

単元は，３年「わり算を考えよう」４年「わり算のしかたを考えよう」です。

今年度の重点の取組として，「考えを伝え合う・交流する」があります。この日も自分が考えた方法を説明しあう活動がありました。今の学習では単に計算できるだけでなく，説明できる力が必要となります。

▼３年生の伝え合い・交流

▼４年生の伝え合い・交流

▼タブレットを個々に使い，問題演習に取り組んでいます。

天候により延期していた５０ｍ走を行いました。

準備体操の後，学年ごとに2人ずつ計測しまいた。

去年より早くなった。8秒台になった！など歓喜していました。

プールの時期を控え，女川消防署牡鹿出張所から5名の署員の方を講師に救急救命講習会を開催しました。

参加者は寄磯小と大原小の教員です。

講習は，心肺蘇生とAEDの使用についてです。エピペンについても学びました。

心肺蘇生の内容を紹介します。

①倒れている人確認と周囲確認

②意識有無の確認「大丈夫ですか～大丈夫ですか～大丈夫ですか～」

③周囲の人に119番とAED指示

④呼吸確認10秒，胸と腹の動き確認

⑤胸骨圧迫30回→あごを上げて気道確保→人工呼吸2回（胸の動きを観察）

AEDの来るまでD⑤の繰り返し

▼心肺蘇生の実技，参加者全員行いました。

▼AED使用の実技講習

業間に行っている校長のお話集会です。

今日のお話は「おかね」についてでした。

最初に10円玉を見せて，「どっちが表？表にある建物の屋根の上にあるのは見える？」

顕微鏡で拡大して見ると，鳥のような形のものが見えました。

次のお札のお話，今の１万円札五千円札などは誰が描かれているの？

にせさつができないように工夫していて，光で透かすと見える「すかし」があるんだよ。

目では見えないような小さな字があるんだよ。

顕微鏡で1万円札を見て見ると，すごく小さな時で「ＮＩＰＰＯＮ　ＧＩＮＫＯ」と書いてある！

おかねに着目してもそこには，探究心をくすぐる面白い学習があります。

子どもたちにも，何にでも興味を持って調べたり，他に教えたり，考えてほしいと話しました。

  本日は晴天の下，プール清掃を行うことができました。３年生以上の子どもたちが熱心に掃除に取り組む姿が見られました。同時に，お忙しい中たくさんの保護者の方がお手伝いに来てくださいました。たくさんの大人のパワーが加わり，約１時間半の清掃でプール内外が見違えるほどきれいになりました。本当にありがとうございました。

▼最初に掃除の説明です。

▼底に溜まった泥をケル○ャーで綺麗にしています。

▼ご協力いただいた保護者の方々に児童からお礼のことば。

▼更衣室も綺麗にしています。

スポーツテスト，正式には「体力・運動能力調査」といい，文部科学省が全国調査として行っているものです。

今日は50ｍ走以外の種目，ソフトボール投げ，反復横とび，長座体前屈，立ち幅跳び，シャトルランなどに取り組みました。

クラブ活動で，ネット動画でも話題のアルミホイルボールづくりに挑戦しました。

まずは，アルミホイルを固めてトンカチでさらにたたきます。

なかなか丸くならずに苦労しながらたたきました。

できばえは～

今日は６時間授業です。第１便のバス待ちの様子です。

バスの中でのあいさつやマナーに気をつけさせています。

先週に，何匹ものオオスズメバチが樹液を吸いに来る「クヌギの木」を市教育委員会に依頼し業者に伐採をしていただきました。

そのあと，近くの木にハチの捕獲用蜜入りトラップを仕掛けました。すると大きなオオスズメバチが何匹も捕獲できました。

大変危険なハチなので，子どもたちには近寄らないように注意をしています。

このままスズメバチが飛来するのかどうか様子を見ています。

▼オオスズメバチが何匹も入っています。

緊急地震速報による訓練放送で避難訓練をしました。

児童は，すぐに訓練放送で机の下にもぐったり，校庭のブランコで遊んでいた児童は，校庭の真ん中に非難行動をとったりしました。いつどこで地震が起こるかわかりません。自分の判断で頭を守る，より安全な場所に移動するなどの行動が大切となります。

緊急地震速報も遠くの震源であればより有効ですが，震源地が近い場合は，ゆれと同時に速報が出ることもあります。

▼校庭にヘルメットをかぶり非難しました。

無事児童７名元気に大原小に戻りました。

予定より３０分ほど早くつく事が出来ました。

解団式では，団長の大原小校長から，昨日の朝約束した「ありがとうございました！をたくさん言おう。」「協力しよう。」の２つが立派に出来ていたことをほめられました。

ま，児童代表のあいさつでは，「自主研修で迷ったけど会津の人に助けられました。」「みんなで協力することができました。楽しい修学旅行でした。」など充実した２日間となりました。

牡鹿地区３小学校合同の修学旅行でしたが，７名の子どもたちは，その絆をさらに深めていたようです。

保護者の皆様にもご協力感謝申し上げます。お土産話をどうぞ聞いてあげてください。

現在矢本パーキングです。大原には、

16：30頃到着予定です。

野口英世記念館で見学をしました。

生家の見学と記念館でいろいろな資料を見ました！

これから牡鹿への帰途に着きます！

帰りは少し早まるかもしれません。

▼博士没後に建てられた記念碑

▼英世の生家の前で