大草児童会で計画を立てて、赤い羽根募金に協力することにしました。

ご家庭に協力のお願いのチラシを配付し、今日から3日間登校した時に昇降口を入ったところに担当の児童が立って呼びかけます。

115円（いいご縁）

なるほど・・・神社のお賽銭ではありませんが、いいご縁につながるのはよいことですね。

　集まったお金は、社会福祉協議会様にお届けし、皆様の役に立つ活動に使っていただきます。

どうぞ、ご協力をお願いします。

できあがり！

おいしい！おいしい！大満足

　完璧な味に　　↑　満面の笑み

　そして、だしをとったあとのカツオ節は…ふりかけになりました。

ごちそうさまでした　幸せです

お話集会で「脳」の話をしました。

脳は、3つの層に分かれているそうです。

①     ヘビの脳・・・ものを食べたり、息を吸ったり、眠ったり、生きるための基本的なことを命令する脳。ヘビやトカゲがもつ脳。

②     ネコの脳・・・ヘビの脳のまわりにあって感情や気持ちや心をコントロールする脳。泣く、笑う、怒る、喜ぶ。犬や猫、牛などが持つ。

③     ヒトの脳・・・一番外側にあって、ものを考えたりおぼえたり、言葉を話したりと勉強するときに使う人間だけしか持っていない脳。

 では、問題です。

　悪口を言われたりいじめをされたりすると、この中の1つの脳が弱ってしまいます。そて、それは、何番だと思うますか。

　正解は①のヘビの脳です。だから、いじめを受けると、ご飯が食べられなくなったり、眠れなくなったり、息をするのが苦しくなったりしてしまうのです。

　そして、いじめをする側にも実はよくない影響が出ます。（いじめたと気づいていようとなかろうと）ヘビの毒の次に強い「ノルアドレナリン」という物質が、脳を攻撃してその人自身も体調が悪くなるのだそうです。

　結局、優しい気持ちをもって優しい行動をとれば、相手も自分自身もよい方向に、悪口やいじめをすると自分も悪い方向に向かうということです。

　11月は、石巻市いじめ防止月間です。やさしい言葉を発し、優しい態度で接し、相手も自分も健康で安心・安全な毎日を送っていきたいものです。

音楽「もりのたんけんたい」

ようせい・・・「キララ　キラキラ」

たぬき・・・・「ポンポンポン　ポコポコ」

キツツキ・・・「コンコンコン　ココココ」

　いろいろな楽器を使ってリズム遊びを入れながら歌います。

ウッドブロック、トライアングル、（小さい）太鼓、タンバリンなど

回ごとに、違う楽器で新しいリズムに挑戦です。

　教室をでると、森のたんけんが終わった後に食べたくなるような色とりどりのおいしそうな食べ物が並んでいました。

あれあれ？

どこからかちょっと怖そうな音楽が聞こえてきましたよ～

すると、かわいいお化けちゃんや魔女さんの仮装をした大原っ子たちが現れました。

あれ？先生も？！

「Trick or Treat！（お菓子をくれないといたずらしちゃうぞ～）」

大人はみ～んな、手作りのお花やお菓子を手渡しました。

キャンディーの中にひそませて・・・・

教室に戻ってキャンディーの包みをあけると・・・

喜んでくれたかしら（笑）

２年生の３人が、お菓子の中から出てきた問題を解いて、放課後に校長室へ持ってきました。

全問正解

そして、図書室の前もこのようにハロウィン仕様に

本日も晴天なり。

校庭の木々も色づいた今日、持久走大会を実施しました。

開会式では、「自分にまけない。」「本気」で取り組むことを約束しました。

保護者の皆様が、仕事を抜けて、安全の見守り・応援にかけつけてくださいました。ありがとうございます。

スタートは、学校の下の公道です。

最初は低学年から。

次に、中・高学年です。

同じ距離を走りました。

公道から、心臓破りの坂を上って・・・・

校庭を2周回ってゴールです。（低学年は１周）

　↑　同タイム　同着１位

閉会式では、力いっぱい走りぬいた子供たちの頑張りをほめました。

学校生活の中での「本気」がこの持久走大会を通して、また一つつながっていきました。

ご家族の皆様、お忙しい中、どうもありがとうございました。

コロナ対策として延期になっていた3校合同修学旅行ですが、いよいよ11月25日・26日に実施できます。

本日は、3校の6年生が集合して、事前交流会（計画を立てる）を行いました。

初めに自己紹介タイム

　１学校名　２氏名　３カードを引いてその質問に答える

形で行いました。学校のいいところは？、今、大切にしている文房具は？などの問いの答えを聞きながら、徐々に緊張もほぐれ、笑顔こぼれる和やかな雰囲気になりました。

日程を確認した後、自主研修の活動班が発表され、班ごとに

地図を広げ、時間、内容を確認しながらルート確認をしていました。

自主研修のメインとなる体験活動は、

①会津慶山焼（焼き物体験）

②赤べこ・起き上がり小法師の絵付け　

③会津白虎等の絵付け

研修先への電話連絡をするのは、次回の交流会の時になりました。

街歩きの時に、こんなお店も見つけてほしいと思います。（懐かし～と思える年代・・・・笑）

【野口英世博士についての出前授業】

福島県の野口英世記念館から講師の先生（野口英世記念会参与・鍋谷様）にお越しいただき、野口英世博士についての講話をいただきました。

（今朝、6時に福島を出発し車を走らせて来てくださいました。）

遠路はるばるお越しいただき、本当にありがとうございました。教えていただいた予備知識をもとに、更に見学して深めてきたいと思います。

見学の際にも、どうぞ、よろしくお願いいたします。

　（野口英世記念館　外観　↑　）

（館内の様子　↑　）

次回の交流会は、11月8日（月）です。次の計画・確認が待ち遠しいですね。寄磯小・鮎川小の6年生のみなさん、またお待ちしています。

今年度初の調理実習をしました。

ご飯とみそ汁チーム

ジャーマンポテトチーム（ジャガイモを使ったメニュー）

ナムルチーム（色どりを考えたメニュー）

しっかりと芽をとります。包丁の使い方が上手ですね。

もやしの白、豆苗の緑、人参の赤　色鮮やかで食欲がわきますね。

水の分量を間違えないように正確に・・・。

みそ汁は、カツオ節からだしをとりました。

だしをとった後のカツオぶし、あとで変身しますよ。

ふっくら炊けておいしそうです。火加減ばっちりでしたね。

担任が作ったパワーポイントの写真と説明をタブレットで確認しながらの調理実習でした。近日中に出来上がりを紹介します。（訂正　あした⇒近日中）

22日（金）青空の下で収穫祭を行いました。

まず、サツマイモの準備

準備をしている間に、校庭では、収穫祭開会行事が行われました。

畑をかしていただいた区長さんにおこしいただき、大草児童会から感謝状をお渡ししました。

区長さん、おいそがしい中、ありがとうございました。

このあと、クイズやゲームをして楽しみました。

「サツマイモが転んだ！」（だるまさんが転んだ）

「サツマイモ抜き」（大根抜き）

今年、収穫したサツマイモの本数は、約240だそうです。

ニヤぴん賞の２人に賞状が贈られました。

そうしているうちに、出来上がりました。

なんと、おいしそう！！！

このボードゲーム

「形」や「空間認識」の力が伸びるそうです。

　↑　（写真）4年生の学級だよりから

4年生の教室で6年生、ＳＣの先生と一緒にゲームをしていました。

「結構、得意かも～」と言いながら遊んでいたようです。

好きなこと、得意なこと、やってみたいこと・・・。そんなところに「強み」って出てくるんです。（担任から）　

　「強み」は更にいろいろなことに挑戦していこう！という気持ちにさせてくれますね。

※この「ブロックス」土日に貸し出し可能だそうです。今度、私も一緒に遊んでみたいと思います。

学芸会前の金曜日

「笑顔創造プロジェクト」として、牡鹿中学校のみなさんが、牡鹿の3つの小学校や地域を訪問してくれました。

先輩たちの踊りに見入っていました。

おどりの後は、記念撮影やふれあいの時間がありました。本校の卒業生と久しぶりに会って、子供たちは大喜びでした。

そして、理科の観察のために育てていたインゲンマメ。

畑に移植し観察を続けていました。サツマイモ同様、こちらも豊作！

「5・6年生の学級だよりから」

2回目のゲーム開始

全員がボールに向かって

1学期のころと比べて、一人一人のやる気も技術も向上しています。

遠慮せずに、みんながボールに向かっています。

そして、チームで声を掛け合っています。

いい汗を流していました。

逆上がりの練習

地球回り

「足をこうやってかけるといいよ。」「できない～。」と言いながらも挑戦し、

最後には、

見事、成功しました。

この技は、逆さと揺れを経験させる、とてもよい鉄棒遊びの技です。

持久走大会に向けて、業間に校庭を走っています。

18日（月）の様子です。

軽快な音楽にのって、みんな軽やかに走ります。

思わず「イェーイェーイェー」のところでは、両手でピースサインを空に向かって高く上げる高学年の姿もあったような・・・

持久走大会は今月の29日（金）予定です。頑張っていきましょう。

　この日は、宮城学院女子大学の支援ボランティアの皆さん4名がお手伝いに来てくれて、一緒に走ってくださいました。

勉強する横について、一緒に校庭で遊んだり、バスの見送りまで、一日中子供たちのそばで過ごしてくれました。ありがとうございました。

どうぞ、また来てください

　2年生の3人が国語「ニャーゴ」の学習のまとめとして紙芝居を作って発表しました。

作品を読み取って、場を想像して絵をかきました。

様子や情景が伝わるように、登場人物の気持ちが伝わるようにお話を読んでくれました。

みんな、3人の発表に聞き入っていました。

頑張りやな3人の2年生たち（絵「賢い３びきの子ネズミたち」）です。

延期になっていたサツマイモほりをしました。

開会行事では、サツマイモをほるにあたって、「畑の世話を手伝ってくださった方々に感謝しながら大切にほりましょう。」と話しました。

実は・・・・

しばらく前から、こんな企画をしておりました。

本日はサツマイモほり日和です。

畑から戻ってきて感想発表。

1年生の二人が「楽しかった。」「いっぱいとれて、よかった。」

と話してくれました。

こんなにとれました！

このほかに、もう少しあります。

さあ、正解した人はいるでしょうか。

発表は、来週の収穫祭です。おたのしみに～。

　宮城学院女子大学の学生さんが、子供たちの支援ボランティアに来てくださいました。

　震災後から続いているご縁だそうで、本当に長いことおせわになっており、ありがたいです。

　今週の火曜日に来てくださったのは、昨年度、教育実習を本校で行った大学生の方です。

　先週も一度来ていただいて学芸会の様子を見てもらい、一緒に記念撮影をしました。

　子供たちは大喜び！

これからも、ときどききてくださいます。どうぞよろしくお願いします。

今日の昼の放送は、特別企画「学芸会」インタビューでした。

タブレットを使ってインタビュアーが質問します。

質問１　一番頑張ったことはなんですか。

質問２　楽しかったことは何ですか。

指名されたお友達が、各教室で答えます。

「ソーランが楽しかったです。」

「はたけのしたは大さわぎがたのしかったです」

「頑張ったのは、こわれた千の楽器の合奏です。」など、うれしそうに答えてくれました。

みんな力いっぱい楽しんで、頑張ったことが伝わりました。

各学級からは、笑顔と大きな拍手が響いていました。

先週の学芸会の余韻冷めやらぬ子供たち（冷めやらぬのは大人の方でしょうか？！）

臨時の集会で、学芸会の一生懸命さがとてもよかったことをみんなで認め合いました。

　私たち教職員がこの学芸会を通して味わってほしかった思いを子供たちに伝えました。

（みんなが）

「ちょっと難しいけど努力して頑張って、やったぁ、やれた！という達成感を味わってくれるといいなあ。」

「一人一人が輝いてほしいなあ。」

「できた！を更に自信にかえて、（学芸会が終わってからも）いろいろなことに挑戦してほしいなあ。」

こんな気持ちで、学芸会を進めてきたことを話すと、子供たちは大きくうなずいていました

　そして、図書室の先生を紹介しました。本好きの子供たちが、楽しく、豊かな学校生活を送れるようにと、応援してくれる大原小学校へのプラス１名の先生です。

紹介後は、子供たちの自己紹介と質問攻めで囲まれていました。

どうぞよろしくお願いします。

１０月９日（土）大原小学校学芸会

子どもたちの一生懸命を丸ごとお届けすることができました。

子どもたちの決めたテーマどおり、コロナを忘れて楽しんでいただけましたか。そして、笑顔と元気いっぱいになっていただけていたら本当にうれしいです。

【ダイジェスト版振り返り】

１はじめのことば

２　全校合唱

　「小さな世界」

　「マイバラード」

　二部合唱に挑戦！すてきなハーモニーにのせて、子供たちからの

愛のメッセージをお届けしました。

３　劇「はたけのしたはおおさわぎ」

　だいこん、にんじん、じゃがいも、もぐらたち、かえる　そして

　かみなりさま。

　かみなりさま、雨をありがとう。

４　こわれた千の楽器～大原オーケストラ～

　みんなで心を、力を一つに合わせればできる！

5　大原っ子ソーラン

アンコールの拍手にお応えしました。

2回続けて踊り終えてくたくただけど、やり遂げた達成感でいっぱい！　

笑顔があふれます。

６　おわりのことば

　たくさんの幸せを届けてくれました。

最後までご覧いただき、ありがとうございました。

また、あしたから、次の目標に向けて進みます。

これからも、応援よろしくお願いします。