２年生は、イタリアの学校について、先生が読んだ説明をきいています。イタリアの学校は、日本の学校とどこか違うところはあるのかな。

一生懸命聞いて、メモをしています。この後、メモをもとに発表し合います。

なるほどなるほど。聞いてメモするのはなかなか難しいですね。

そのころ、隣りの教室では・・・

１年生が平仮名の勉強をしていました。

濁音、半濁音の勉強なので、「゜」「゛」のシールを５０音カードに貼り付けて新しいカードをつくります。

　例　「は」→「ば」（゛をつける）

５０音カードの中から、自分の名前と教頭先生の名前の文字を探します。

ほかに「たまご」「にんじん」など見つけていました。

１・２年生の国語は、教頭先生が指導に加わり、教室を分けて学年ごとに勉強するスタイルがスタートしました。

３年生の国語に「自然のかくし絵」という教材があります。

昆虫はどのようにして身をかくしているのか・・・

そう、保護色をつかっているのです。

今日は説明文の中の２つの問いとその答えが書いてある段落を読みながら探します。問いは簡単に見つかりました。その問いの答えはどの段落なのか？じっくり考えながら読んでいます。

頭から湯気が出ている？すごい集中力です。真剣そのもの。

段落⑧問い「どんなときにも役立っているのでしょうか。」

⑨役立っている例

⑩役立っている例

⑪役立っていない例

⑫「こうして・・・」問いの答え（手掛かりになる言葉にも気づきました）

が見つかりました。説明文の構成まで学ぶことができました。

何かを説明する文章を書くときに、この構成は使えそうです。

教室には、たくさんの昆虫の本が並べられていました。

問い、例　答え・・・を考えながら読むと楽しいですね。 

今年もサツマイモを育てます。

今月の１９日に苗を植える予定です。学区にお住いの阿部さんに毎年耕していただいています。耕運機で１年間に３回も耕してくださっています。

　①サツマイモの収穫が終わったとき（１２月ごろ）

　②畑から草の芽が出始めたころ（３月初めごろ）

　③サツマイモの苗を植える１週間くらい前（５月初・中旬）

いつも、そーっと来て耕してくださっているので、どうやってふかふかの土になっているのかを知る・見るのは初めてでした。

「畑の仕事は、草取りなどのお世話が大切」とお話しいただきました。

畝の立て方、畝の広さや間隔、苗を植える向き、水の与え方など教えていただいたので、みんなで頑張って育てていきたいと思います。

　↑　６年生の代表が、「いつもありがとうございます。」と感謝の気持ちを伝えました。（みんなで一緒にありがとうございますと言っています。）

耕運機が土を耕し、平らにしていく作業を見るのが初めての子どもたちもいて「おお！」と歓声が上がりました。

見えないところでたくさんの方にお世話になっていることを実感することができましたありがとうございました

２年生の図工「しんぶんしとなかよし」

カラフルな新聞紙ハウスができました

でき上ってかんぱーい！

１年生と先生に楽しんでもらおうと招待状もつくっていました。

新聞紙を使ったバスケットゴールもあって、次々にアイディアが膨らんでいったのですね。

一番上のバスケットゴールには、中に穴が開いていて、２段目のかごの中にボールが落ちる工夫がされているそうです。なるほど

楽しい５時間目の活動でした。

平仮名を丁寧に書いて練習していました。鉛筆の持ち方も正しくできました。

高学年は、漢字の練習をしています。漢字のドリルを使って

ノートに書く学習もあります。

タブレットを使ってログイン。

自分で学習するところを選択して

こちらの学級では、算数の数の勉強と〇番目の学習をしていました。

とびとびのゴールデンウィークが終わりました。

本日は全員登校し、元気な声と明るい笑顔が学校に戻ってきました

理科の学習で、植物の観察をして写真を撮ってきました。

連休前に植えたジャガイモ、オクラ、ホウセンカ、ヒマワリの芽が出ました。

生活科を卒業し、３年生から理科のスタートです。今日のめあては、「芽が出た後の様子を観察しよう」

〇植物の大きさ（高さ）〇葉の形　〇色　虫眼鏡（ルーペ）の使い方も学習します。

そして

ブランコの後ろに・・・

一日でぐんと伸びる！

毎年、フェンスの外側の竹の林では筍が見られたようですが（６年生からの情報）校地内は初めてです。びっくり！

大原っ子、竹のようにしなやかで強く伸びていきますように

【３年生の教室をのぞいたら】

かわいい友達がお出迎えしてくれました。

ここにも。

もっといないの？ときいてみたら

いました！いました！

　そういえば、この間「妹にあげるんだ」と、かわいいお友達を大事そうに抱っこして帰っていった３年生がいました。きっと喜んでくれたでしょうね

【１年生の廊下から】

【５・６年生の廊下から】

【１・２年生の教室から】

授業で取り組んでいた作品が、ついにできあがりました。

子どもたちに「確かな学力を身に付けさせたい」と、石巻市全体で力を入れていく令和４年度です。

「学力向上」に向けた取組の一環として石巻市内の小中学校で今年度第１回目の学力テストを実施しました。

みんな真剣に取り組んでいます。終わったら見直しが大切ですね。

教科は、国語と算数です。前学年の内容をどれだけ理解・定着しているのかを確認します。今年度の学習を積み重ね。１２月ごろに２回目を行います。

さあ、「勉強いっぱい」で頑張りましょう。

４時間目は全校体育です。５月中旬に実施するスポーツテストに向けて、ボール投げの練習をしています。ジャベ（リック）ボールを使って練習します。空に向かって飛んでいくから楽しい！

【ポイント】

「ひじ」が肩より下がらない　※構えの一番最初はＴＴ兄弟

「スナップ」をきかせる

「体重移動」後ろに体重をかけて～投げるときに前に体重を移す

　　※前足のつま先はボールの進行方向に向けるといい

左手を伸ばすともっと遠くにいきますよ。左手をボールを飛ばしたい方向に高く上げて・・・・

ボールの握り方にもコツが。先生から細かい部分を教えてもらいます。

さあもう一度！

どんどん遠くにボールが来るようになったので、校庭の端で待っています。「いいよぉ～。」

スポーツテスト（体力運動能力調査）デーは５月１８日・１９日（その前後の体育の時間にもおこないます）

ゴールデンウィークも、体力づくりに励んでみてください。

ご家族の皆様も、どうぞ一緒に

全校児童が集まって、自分たちの学校について話し合う児童の児童会総会を開きました。

教職員が春休みに実施し、保護者の皆様と一緒に行った「どんな学校だったらいい？」「どんな学校にしたい？」の児童バージョンを行いました。

自分たちの学校です。どんな学校でありたいのか、一人一人がどんな願いをもっているのかを出し合い、全員で思いを確認し合えるよい時間になりました。

子どもたちの一人一人の思いと、グループごとにこれだ！というキーワードを挙げたものです。

元気いっぱい　　笑顔いっぱい　　勉強いっぱい

たのしい　　なかよく　　いじめのない　　平和な

下級生ともみんな一緒に遊ぶ

・・・・・みんなの思い、受け取りました

　そして、「行事がなくならない」そうですよね。様々な行事は子どもたちの成長の伸びをぐんと大きくしてくれます。

感染予防に努めながら、有意義な楽しい学校生活が送れるように工夫していきます。子どもたちも、一緒に「学校づくり」をしてくれることでしょう