オンライン授業【その1】

教室とお休みした友達をつなぐことができます。

画面越しに会えるので一緒にいるみたいです。

【その2】

職員室から担任が授業を発信

一人一人、別な場所で、タブレットを使って授業を受けています。

教師から全体に課題やノートに書くことが示されます。

（黒板の代わりのホワイトボードの提示。）

教師は、一人一人の反応を把握し、双方向の一斉授業ができます。

子どもたちは、分からないときには質問したり、答えたりできます。

質問は、挙手のマークをタップします。

チャット機能でお互いの意見がリアルタイムで共有できます。意見交換も可能です。

もちろん、マイクをオンにすると発表もできます。

【その３】

衝立の向こうに子どもがいます。

操作に困ったときには、すぐにそばに行って確かめながらできます。

この時間は、国語の勉強です。

先生と会話しながら、指示を聞いて、漢字を書きました。

そのあと、提示された詩を上手に読んでいました。

１月２６日（水）昨日、生活集会をオンラインでしました。

（データ量が多くなるので、各教室はパソコンを使って）

話す人はマイクのスイッチをオンにして話します。

児童会の歌も５．６年教室から伴奏を流し、各教室で歌いました。

　↑　校長室のパソコン画面からみる集会の様子。参加者全員に画面越しに会えます。　　　

↑　各学年からの振り返りは、各教室から。カメラに近づいて話します。タブレットなら、そのままの位置でも大丈夫。

↑　委員会からの生活目標、保健目標は、紙を示しながら

↑　そして、３学期は児童会（委員会）の引継ぎの時期です。

次年度は、３年生も委員会の仲間入りなので、現２年生が活動を開始しました。先輩から教えてもらいながら覚えているところです。

それぞれの役割に責任をもって励んでいます。

タブレット内の「Google　Classroom」→「大原小学校」を開くと、先生からのメッセージが届いています。

昨日届いていたのは、

卒業式の歌　の音源です。

一人でも、どこでも、いつでも聞きながら、練習できるようになっています。

別の教室では、この音源を使って、練習していました。

卒業式まであと・・・

5・6年が作った卒業カウントダウンカレンダーです。

下の枠には、自分へ、友達へ（そして教職員へ？）贈りたい

メッセージや「人生をよりよく生きるための言葉」が書いてあります。

（職員室は白黒、教室のカレンダーはカラーです）

メッセージ、ありがとう。

1年生の片仮名の学習の様子

今日のめあて

　～カタカナのレベルアップをしよう～

50文字のカードを二人で分け、自分の持ち札の片仮名カードを使って、いろいろな言葉を見つけて並べていきます。

5分間で、合わせて何ワードできるか、挑戦します。

チーズ、ヨット・・・　教頭先生と一緒に読みながら数えます。

ハム、セミ、ヤ（矢）レモン、ヘ（おなら）←ぷぷっ

そして、なんと

縦横を使った合わせ技が出ました！「スマホ」と「マリモ」、「タピオカ」と「ピエロ」すごい！これで、4ワードです。

最後にでき上ったワードを読みました。

今日の最高記録は14ワードでした。

子どもたちに児童アンケートをとったら、高学年の子どもたちみんなが、「外で元気よく遊んだり運動している」の項目が「C」評価。

本日は、校庭の調子もよかったので、外で体育を実施。

運動いっぱい！いつも元気な大原っ子

この前に、スケート靴のサイズ合わせをしていました。

（写真を撮り忘れました・・・）

スケートでは、靴の紐をきつく締めること、紐を自分で結べるようにしておくこと、これがまず、けがをしないために必要です。

自主練習をしておいてくださいね。

図書室の中に本の病院があります。昨年から設置されました。

借りた本が壊れたり破れたりしていたら、学校司書の先生に知らせます。そうすると、「気づいてくれてありがとう」とお礼の診断書をもらうことができます。

【本を読むときも約束】

手を洗う

書き込みをしない

食べながら読まない

折ったりしない

破らない

など、基本的な約束を守って、たくさん読んでくださいね。

そして、図書室の隣の保健室の掲示が変わりました。

「体は宝」

本校職員の「健康でいるために心がけていること」を掲示しています。

福いっぱい、健康いっぱいの縁起のよい掲示です。来校の際は、どうぞご覧ください。

今日、1月20日は二十四節気の「大寒」です。この時期は1年で最も気温が下がるといわれていますが、本日はいつもよりちょっと温かい感じがします。

次の立春（2月4日）から旧暦の「新春」となります。春が待ち遠しいですね。

〈体育の時間〉

バランスボールは体幹を鍛えることができます。

↑　↓　この二人は、バランスボールに乗ったまま、ドッジボールを使ってパスができるようになりました。

初めはボールに乗れなかった子どももだんだん慣れて

体育館の隅の方でも、跳び箱やマットを使って、乗ったり、降りたり、立ったり、座ったり　上手にバランスをとりながら運動していました。

（１月１８日のできごと）

【魚釣り】

はさみで切って魚や海の生き物を作る。

生き物の名前を覚える。

力やひもの長さを調節しながら、マグネットをくっつける。

そうっと、落ちないように上にあげて釣り上げる。

などなど、いろいろな練習ができます。

こんなに釣り上げました。そして、名前を一つずつ教えてくれました。

業間には・・・・

１・２年生の子どもたちが鬼ごっこをして元気に遊んでいました。

ぼくもまぜてぇ～とやってきました。

帰りには・・・・

「とけませんように」と、日かげに置いて帰っていきました。

※頭の上には葉っぱの髪の毛を生やしてくれました。

　きっと、雪だるま君は、喜んでいるはずです

５．６年生の保健の学習です。

学校薬剤師の遠藤先生を講師にお招きして勉強しました。

　薬物乱用とは、薬物や薬品を本来の医療目的からはずれて使ったり、医療目的でない薬物を不正に使ったりすることです。
覚醒剤や大麻、コカインといった違法な薬物は、法律によって厳しく規制されており、持っているだけでも犯罪になります。

　薬物の脳に与える影響について知ることができました。

　　①興奮作用型：脳を刺激して興奮させるもの…覚せい剤、コカイン

　　②抑制作用：脳を麻痺させて気分を鎮めたり眠らせたりするもの…大麻、シンナー、睡眠薬

　　③幻覚作用：実際にはないものが見えたり聞こえたりするもの　

知らぬ間に、私たちの身近に迫っていたりするので危険です。

薬物は、依存力が強いのです。一度でも「ダメ！絶対ダメ！」

【睡眠薬について】

「眠れない・・・・」と言って、睡眠薬を使用することは体に良くないそうです（子どもは特に）。決まった時間にきちんと眠れるような生活のリズムを整えることが大切

【正しい薬の飲み方】

　病気を早く治したいからと「倍」飲んでも、治りが早くなることはありません。決まった量を、決まった時間に、正しく服用する　これが一番！飲み合わせの悪い薬もあるので、勝手にいろいろな薬を一気にたくさん飲むことは危険！ということも勉強しました。

子どもたちは、大きくうなずいて聞いていました。

　この頃また急増しているコロナ感染症について（学校薬剤師・遠藤先生から）

〇　悪いのは、コロナウィルスに感染した人ではありません。

〇　感染したからと言って、悪口を言ったり、差別をしないようにしましょう。

〇　正しい行動をすれば、治すことができます。

〇　正しい知識を持つことが大切です。

１月１８日（火）現在　宮城県の感染レベルは「レベル２」です。

正しい知識をもって、正しく行動していきましょう。

2学期の終業式の時に、生徒指導担当から、冬休みの安全な生活について話をし、子どもたちと約束したことが9つありました。

2階の廊下に、その約束を意識して過ごすことができたかを確認する振り返りの掲示でした。

本校の児童数は15名。全員が評価シールを貼っていました。

全員が取り組む姿がとてもすばらしい

　結果は上記のとおりです。

　冬休みが終わっても、安全で楽しい生活をしていくうえでは、日々大切なことばかりです。これからも、ぜひ、意識して生活していってほしいと思います。

がんばるぞぉ～　エイエイオゥ～