4年生のお友達が、取材してきたコンビニエンスストアの秘密を新聞にまとめて第1弾を発行し、校長室に届けてくれました。

4年生のお友達が先日取材に行ってきた「コンビニエンスストアの新聞ができました」と届けてくれました。

先日は、「校長先生新聞」の発行に向けて、念入りに取材や内容の確認に来てくれました。

クラス通信で紹介された追加取材の様子です。（そのまま引用）

でき上がった新聞は両面刷りです。

裏面には、「うれしかったこと」「そんな仕事をしているか」「学校の中で好きな場所ランキング」

そして、写真が大きく載っています。大特集を組んでくれて、ありがとうございました。

どちらの新聞も、内容がぐっと詰まっていました。

コーラガム　5円、都こんぶ　47円、チョコエッグ150円・・・

たくさんのおやつが並んでいます。この中から自分でほしいものを選んで、代金を計算します。

おやつを選んで品名と値段をノートに書きます。

真剣に選んでいます。

こうやって足し算の勉強をするのは楽しいですね。

日差しが強くなり、水温・気温が十分になったので、今年初めての水遊び・水泳を全校でしました。

準備運動をした後、しっかりシャワーをあびます。

水が冷たくても頑張ってごしごし。

一人ずつ、静かに水の中に入っていって・・・

プール内側の壁に沿って、ぐるぐる歩きます。

プールサイドに腰かけて、足をバシャバシャ

今度は鼻まで潜ってみようか。1，2年生は初めての挑戦！

中高学年は、水中じゃんけんで水に慣れていきます。

気持ちいい！浮いてる浮いてる

今年は何回プールに入れるでしょう。

めあて達成に向けて、たくさん練習してほしいと思います。

19日（土）本日、

気仙沼を本校の前校長が、石巻を前職員が聖火をつないではしります

お二人とも、学校、地域みんなで応援しています。頑張って〜

学校から、6年のお友達が、代表としてお迎えのセレモニーに参加します！代表としての意気込みを話してくれました。

こちらも大役！みんなの分も頑張ってきてね

シカの侵入がなくなって、ラベンダーのほかにも花がふえてきました。

用務員さんが毎朝水をあげてくれていますが、畑のサツマイモの水かけの帰りに子供たちもかけてくれます。ありがとう。

5，6年生全員でフエルトにしるしをつけて裁断し、思い思いの作品に取り組みました。

コースター、小物入れ、キーホルダーなど

作品はすでに出来上がり、家庭に持ち帰ったそうです。使っているかしら

本日は晴天なり！

業間にプール開きを行いました。

2年ぶりのプールでの学習です。1，2年生は初めて学校のプールを使って水遊びを楽しむことになります。

子供たちには3つのことを話しました。

１、自分のめあてをしっかり決めて取り組むこと

２、約束を守って安全に使用すること

３、プールを使えることに感謝の気持ちをもつこと

　（人にも、ものにも）

6年生の代表のお友達が誓いの言葉を話してくれました。

プールを使うときの約束を確認しました。

全身運動なので、体力づくりにもとてもよい学習です。

安全に、楽しく、たくさん泳ぎ（遊び）健康な体を作ってほしいと思います。

昨日、スポーツテストを行いました。

2時間目、校庭では、50メートル走とソフトボール投げを行います。

練習の成果を存分に発揮しました。

3時間目は、体育館でシャトルランや反復横跳びなど数種目行いました。

ドラマ1　シャトルラン全校１の記録は、１０１回。

みんなからの「〇〇くん、がんばれぇ～。」の声援。そして、全力で走り切って倒れこんだ友達にかけ寄り、「頑張ったなぁ。」という優しい声掛け 

ドラマ２　低学年の児童が反復横跳びをするときに、「数えっから（数えてあげるから）」と進んで申し出て、一生懸命に数えてくれました。

ドラマ1も2も同じ子供です。心があったかくなりました。

一生懸命記録を出したお友達もすばらしい！思いやりのある言葉かけができたお友達もすばらしい！

「運動いっぱい」「笑顔いっぱい」のスポーツテストでした。

社会科の学習の様子です。二つを地域の暮らしについて選択して学習し発表しました。

気候の特色を知り、自然環境に適応してその土地に住む人々が生活していることを理解するとともに、学習問題を追究・解決していくことを目標とする学習です。調べ学習の「つかむ→調べる→まとめる→いかす」という流れにのって進めてきました。

まとめの資料は、タブレット内の「Keynote（きーのーと）」を使いました。

教科書、資料集、そのほかの図書資料やインターネットを使って情報を集めました。どの資料があるとわかりやすいか工夫して写真やグラフを選んで、一人一人がまとめの作品を作っていきました。情報収集、取捨選択、資料作成、表現する（文章で、映像で・・・）、発表する・・・たくさんのことを一挙に経験し、学ぶことができました。　

ICTを有効に使った学習です。

発表の後には、感想カードで意見を交流しました。

1・2年生の体育の時間に、ソフトボール投げの練習をしていました。

スポーツテスト（新体力テスト）の結果から、子供たちの投げる力が落ちている傾向が見られます。

ボールを投げる練習で、投げ方のこつをつかみます。

飛ばしたい方向を指さして（斜め45度上）

体重移動をしっかりして、上手投げ　

上から下へ腕を振り切ります。